河北唐山的施妈妈反映，孩子很讨厌出去，烦看见人多，不愿意沟通，更不想上学，即使他念的中专，也不爱学，恐惧上学，每次上学，都是在座位里趴一天，只想玩电脑，逃避一切。我们该怎么办？经历了这样的囧，对于假期孩子们的心理安全也有了感触。本身我并非事业型女子，面对孩子和工作，更多的时候我选择关注孩子，把工作放一放。毕竟孩子的成长不会重来，我不愿有遗憾。
当前，抗击新冠肺炎疫情的战斗仍在继续。各大中小学也因疫情延迟开学，“上网课”已成为当下学生学习的主要渠道。孩子网络在线学习，个别学生不知不觉迷上网络游戏，从而引发网瘾、学习焦虑等心理问题。疫情期间，我们该如何避免孩子形成不良上网习惯，预防对网络的过度依赖？
1.3.自觉遵守幼儿园关于暑假期间疫情防控规定，非必要不带孩子前往中高风险地区和疫情发生地，减少不必要的出行，确需离绵出行需向班级老师和社区报备，尽量避免搭乘公共交通工具，进入重点场所主动配合测体温、健康码查验，全程做好孩子及家人的个人防护，坚持正确佩戴口罩、一米线社交距离、教育孩子养成良好卫生习惯。家庭成员不参与大规模聚集性活动。
2.虽然在那个年纪的孩子都面临着不小的学习压力，但是父母也不要只关注孩子的学习，小学阶段的孩子正是身心发展的关键时期，父母在平时的生活中也要去着重的培养孩子的思想和三观的养成，往往这些小事对孩子未来的成长有很大的影响。
3.乐歌智能儿童学习桌，电动升降调节桌面高度，满足不同身高不同年龄段的需求；一键调节高度，切换坐站姿势，孩子自己也可方便操作，让孩子养成自律且健康的好习惯。
4.推荐这本《儿童情绪管理和性格培养绘本》，全书采用中双语，一共分为10册，包括很多小故事，比如，《养成好习惯》、《我能保护自己》、《妈妈我能行》等等。同时涵盖孩子在成长道路上可能出想的各方面的问题，比如，被欺负、自卑、敏感等等。书中的小故事丰富有趣，通俗易懂，孩子通过阅读可以逐步完善自我，有助于养成良好的行为习惯和性格，同时也能提高情商。
5.向父母推荐《儿童情绪管理与性格培育绘本》，作为孩子三岁前的睡前故事书阅读，培养3-6岁孩子良好的行为习惯，帮助孩子控制情绪，养成良好的性格。
尤其是对于低年龄段的孩子而言，这些成就感可以极大地调动他们内心的驱动力。比如我家孩子喜欢看幼儿语分级绘本，一本书一个故事对应一个主题，都是孩子日常生活的方方面面。有事物认知和习惯养成两个大板块，能让孩子体验式的学习语，一点也不抵触。
其中最容易被忽略的，还有深度学习的习惯，这不仅是一种高效的学习方式，也是让一个孩子在未来富有竞争力的关键。
经过一节课的练习，孩子们叠好的整齐衣服，成了教室一道靓丽的风景线。叠衣服神器更是让孩子们感受将智慧融入劳动的快乐。孩子们在这个过程中体验了劳动的快乐，同时也提高了自理能力，养成了良好的行为习惯。
