阅读和写作的确是语文学习的两大重头戏，从我们小学生时代学习拼音、识字、组词、造句、语法开始，其实最终目的就是为了阅读和写作。他也会变得越来越好，因为他有明确的目的，每天都在向自己的目标靠近，假以时日，总有一天他会达到自己的目标。而假学习的学生觉得学习是给家长和老师看的，你看我今天学习了几个小时，你看我做了多少作业，你看我写的笔记多认真，但是我的成绩怎么一直不好呢，我也很委屈呀！这类学生一般都是老师眼中的乖学生，成绩中等，表面看来学习刻苦，但实际上不然，这就是感动了自己，感动了家长和老师。
可是浩浩妈妈却很不解，帮孩子养成好习惯不是老师的事情吗？如果连这些的小事都需要家长做，那把孩子送来上学的意义是什么？
1.要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏,比如玩拼图,搭积木等,使孩子在浓厚的兴趣中,养成专注的习惯。此外,孩子在玩游戏时常会全身心地投入进去,在其聚精会神时家长不可随意打扰,干涉,因为此时不断的干扰孩子,不仅会使孩子玩得不开心,而且不利于他养成做事专心致志的习惯。
2.她6岁那年，因为父母工作的调动，所以她只能跟随父母定居北京生活。生活和学习环境的改变，也没有磨灭颜宁学习的天赋。多的同龄学生在校学习期间，多是在父母不断催促中学习，而颜宁不仅仅在学习方面无需家长催促，而且自己还养成了好的学习习惯。
3.培元君的建议是，暑假可以安排放松活动或娱乐项目，但是不宜超过暑假时间的三分之一。孩子最好不要长时间失去学习的习惯。不然，再次培养习惯，就很难或需要更长时间。
4.家庭教育说到底是在家庭生活中教孩子如何做人的教育，这是家庭教育最根本的责任和使命。家庭教育促进规定了家庭教育要对孩子进行道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯养成等方面的教育。
5.孩子是学习者，尤其是在叛逆期的他们，这是他的成长的体现更是一个学习的阶段，在这个阶段家长如果对孩子的错误举动进行纠正，可以减少孩子养成错误的习惯和不讨人喜的性格。
第四步：跟孩子沟通好，让孩子自己设定一下每个作业的完成时间，把每次写作业都当成一次考试，这样以后孩子在学校考试的时候就会自然应对！孩子没有养成习惯的时候，家长负责监督；完成作业后让孩子自己当老师检查一下，哪些错误的自己改正，并给自己打个分！
如果您的孩子叛逆行为比较严重，甚至上已经辍学，混迹社会，我们家长一定得引起重视，万万不可忽视所以我建议为孩子找寻正规的特训学校，适当的接受军训化管理，磨炼孩子的意志力，让孩子养成一个良好的行为习惯，在孩子今后的人生道路上是有很大帮助的。
王元卓老师讲得更是全面，通过言传身教，让孩子多方面发展，帮助孩子养成优良品德，让孩子积极向上，健康快乐地成长。刘肖老师的讲座是高质量的陪伴，为了让孩子养成良好的读书习惯，他们一家一周开一次家庭读书会。范广卿老师讲得很符合实际，值得家长们学习。七位老师通过自身的成长经历，教育孩子的切身体会，诠释了家教促进的丰富内涵，让人受益匪浅。家庭是人生的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，我们深切地感受到培养孩子的优良传统是家庭教育的根本，作为家长要给孩子树立榜样，尽自己最大的努力，做到高质量的陪伴。
