上了学前班后第二个月，一向喜欢上学的孩子，连续几天说，“我不想上学了，我想玩”，周末我带着孩子吃喝玩乐了两天，可是周一早，他又说不想去上学。家长的初衷虽然是好的，但实际上小感冒、小咳嗽之类的，几乎会贯穿整个孩子的上学期间。如果一有“风吹草动”，就不让孩子上学，那怎么能经得起以后的风吹雨打呢？
大概一月份左右，一个广州从化的妈妈带了一个2年级孩子来找我咨询，期中考试语数都是二三十分，家长很着急，将孩子送到辅导机构，补课一个月后考试还是二三十分，于是带着孩子来找我，让我看看到底问题出在哪里？于是我安排老师与孩子“玩游戏、交朋友”、看快乐营视频；我跟家长沟通，谈“视觉型、听觉型、动觉型”孩子的区别及教育方式。
1.孩子对学习缺乏主动积极性，很大原因是因为没有掌握正确的学习技巧。以至于对学习感到迷茫，无所适从。家长要适当予以辅导，帮助他们正确学习。但自己缺乏专业的经验，如何给出专业指导呢？家长可以看这本《陪孩子走过小学六年》。
2.五、缺乏必要的辅导和关心是产生厌学心理的主要原因。有些学生家长收入比较稳定，生活有保障，由于家长在单位从事繁重的工作，回家又要忙于家务很是辛苦，所以晚上或节假日总想好好休息，调整自己，打、跳舞、下、钓鱼成了他们的业余爱好，他们很少过问孩子的学习，很少了解孩子的思想，认为只要将孩子的吃、穿照顾好就行了。他们对孩子娇生惯养，生活上照顾无微不至，孩子养尊处优，过着饭来张口，衣来伸手的依赖生活，而学习上又无人辅导，思想上又无人关心，天长日久，孩子怕苦怕累，遇到困难绕道走，失去依赖就寸步难行。
3.3、学习动机不正。学习动机不正确，没有目标，就没有学习动力，会引起厌学。这些因素实际上也是由其他原因引起的，家长应及时给孩子以正确引导。
4.这方面可能会有短暂的效果，但是真正的问题并没有解决。面对孩子厌学很多家长问得最多“我的孩子厌学，我该怎么办呢？”
5.首先，郭选辉校长就家庭教育相关问题做了分析，他指出，教育孩子家长一定要有耐心，将德行放在第一位，改变传统的教育观念，用实际行动引导教育好孩子。郭校长引用中国古代着名思想家孔子的名言：“少成若天性，习惯成自然”，告诫家长们习惯就像人的天性一样自然、坚固，孩子以后所取得的成功、创造的奇迹很多方面都是由小时候习惯所支配的。作为家长应从小培养孩子好的行为习惯，以良好的家风家教熏陶孩子，以正确的教育方帮助孩子，为孩子营建良好、和谐、温馨的家庭教育环境，与学校形成合力，促进学生健康快乐成长。
对于课堂外的练习很多家长也有所顾虑：报课外培训班、买文课外读物，每天陪着“填鸭式”学习，但又担心破坏了孩子的学习兴趣，产生厌学心态；一天工作后筋疲力尽，再陪孩子练习往往会缺乏耐心，效果不尽如人意。
当孩子学习有了进步，最为家长可以领着孩子去散散步，逛逛公园，给孩子买点好吃的。还可以适度地给孩子放放假，让孩子有独立时间和小伙伴玩耍。这样给孩子宽松的娱乐时间，他们厌学的情绪会逐渐减轻，从而喜欢读书喜欢学习。
在当今社会，给学生减负势在必行，很多机智的家长明白了其中的道理，现在已经不会让孩子继续去补课，如果仔细分析，就可以找到这些家长这样做的原因。
