鹰潭月湖少儿教管所
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丰富假期生活。各地各校放假前要开展一次假期指导及心理健康专题教育,重点关注“五特学生”(特殊困难、特殊家庭、特异体质、特异心理、特困家庭)。要为学生提供科学的节日教育指导,有针对性布置探究性、启发式、实践性等作业,围绕传统文化、生态保护、科技创新、志愿服务、文明劝导、节俭养德、新时代好少年、感恩父母、爱我家乡、反诈禁毒宣传、乡村振兴、近视防控等主题进行规划引导,防止学生沉迷电子产品和过度用眼,家校共育,丰富学生寒假生活。看完这幅漫画,我受益匪浅。确实,现在有很多在天天玩手机的低头族,他们沉迷于许多电子产品,每天吃饭、睡觉、玩手机……活像一个依靠电子产品而生的“活死人”。他们向孩子带头示范,就不怕孩子走你们的老路吗?
有些父母可能看过《变形计》,它是以“换位思考”的思维来教育孩子。其实那些城里的孩子基本都处于青春期,而且很多都是出现了问题的孩子,叛逆、不想上学、自私、不尊重人。
1.长假结束前,要按孩子所在幼儿园的正常作息时间起居,不在家里组织娱乐活动,按时准备一日三餐,督促孩子按时午睡,早睡早起,调解生物钟,适应孩子上学后的“时差”变化。
2.但是对于大多数普通孩子来说,提前上学必然是一个很大的挑战,会造成比适龄上学的孩子更大的压力,有些孩子固然能适应得不错,有些孩子也会一直感到很挫败,处处觉得自己不如别人,因为弱小还容易被霸凌,可以说好处不多但风险巨大。如果不是怀疑自家孩子非常早熟早慧,那确实没什么必要考虑这一选项啦!
3.所以,家长如果遇到孩子刚开始好好的,过几天之后才开始哭闹,表示自己不想去幼儿园了,这时候家长不要着急,不要慌,先搞清楚孩子孩子哭闹的原因,这是破解孩子入园焦虑的关键。
4.训练孩子执行力可以从日常生活点滴开始。看一看哪些问题困扰孩子的学习生活的,越具体越好:早上起床程序、晚上睡觉程序、准备上学的东西、做作业拖延、考试焦虑、到邻居家总是和小朋友抢玩具等等。
5.2014年,进入研究生学习阶段,从此开启长期的“焦虑”,至今已然7年。刚开始,面对全文的学习环境,看不懂外文书籍,听不懂外教语言,学不会古语言语到记不住楔形文字符号,焦虑自己到底能不能学会,自己适不适合继续深造?还是直接就业?后来直接工作,焦虑房价这么高怎么买到焦虑家人这样教育孩子的后果,焦虑孩子的数理思维、语能力、艺术修养似乎毫无起步到焦虑这个学校真不行,焦虑今天的工作做不完到自己的成长在哪里。自己的这几年时光,似乎就是在焦虑中度过的。然而有用吗?似乎没有。工作还是深造,自己对古文字的感觉就可见一般。生活的未来,孩子的未来似乎也有密码可寻,只是确切的状况谁都不会知道。
那段时间,家长“陪写”的短视频,层出不穷,家长有的表现愤怒,有的耐心殆尽。隔着屏幕,我们都能感受到父母的焦虑,以及这焦虑带给孩子的胆战心惊。
有些家长之所以会让孩子晚一点上学,主要是因为年龄的问题,之前已经说过,进入小学的年龄必须达到六周岁,而且必须在9月1号开学的这段时间进入学校,那么这时候,出生在9月之后的学生,可能就会因为年龄没有达到六周岁而不能入学,这样的话,就和比其他同一年的学生晚一年上学。
然而,说了这么多,父母们依然会焦虑,当下的中高考制度的存在,成绩好才是王道。先不说高考制度必将在今后不断地尝试改革,就从我们父母和孩子角度出发,如何顺应时代发展,让父母走出焦虑,让孩子主动地学,这里有三个策略:
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