首先我们要分析网瘾的成因,找出成因才能精准干预。青少年网络上瘾往往从厌学开始,而孩子的厌学由多种原因造成,与生理、心理、精神、社会和家庭教育等密切相关。三个原因:亲子关系比较差。当亲子关系差的时候,孩子会故意与父母对着干,故意气父母,甚至报复父母,很容易通过“厌学”来对抗。
孩子很容易认为练琴很枯燥是一件常见的事情,因此家长在一旁有效的陪伴显得尤为重要。在陪练的时候家长可以像大朋友一样与孩子相处,避免因为刻意拔苗助长导致孩子厌学严重,要有足够的耐心,引导孩子循序渐进地,由浅入深的阶段性学习。
本次的家庭教育专场活动,不仅让家长们学习到科学有效的心理健康教育方,也为家长和学校搭建起了一座“家校共育”的桥梁,形成了学校、教师、家庭的教育合力。在“双减”策下,希望所有的孩子在老师、家庭的帮助下健康快乐的成长,创造美好的明天!
除非有一名家庭成员,能够分出自己的时间,每天给孩子2个小时的关注,否则这个孩子的成绩是很难逆袭的。当然也有真的逆袭的学生,这背后付出的努力,家长投入的精力都是不可估算的。家长的决心和孩子的勤奋是成绩提高的主要原因。常碰到这样的家长,羡慕别人家的孩子,不用辅导,不用管,语文成绩年年第一,又爱阅读又爱写,自己家的孩子,就算是每天盯着写作业,成绩也没有什么进步,这是大部分家长的困惑。
“面对一些家长的不理解和质疑,我心里很难受,但我非常理解家长的担心,为了打消家长的疑虑,我会积极与家长沟通,用我的专业能力帮助家长和孩子,最终家长看到孩子有了进步,也就明白了家庭教育的力量,也就开始相信理解我们。我一直相信,只要我坚持,就一定能帮助更多家庭。”
这也是我通常不太支持家长听课的原因,很多孩子在没有家长跟课的情况下发挥更好,表现更出色。等到回到很多严厉的家长面前就变得支支吾吾不知所云。我觉得和情绪有极大关系。