我小学毕业后，父亲没有再让我继续上学，告诉我，“家里供不起两个孩子，只能供你哥哥，从明天开始你就跟着我干活吧”小孩子装病的理由无外乎就是感冒、头疼，但有的孩子却更高级一些，拒绝上学的理由竟然是“腰疼”，而妈妈也是又好气又好笑，小小年纪哪来的腰呢？
聊天群里的家长们在反思自己的问题，但也有的家长反映孩子对家长很暴力，有的孩子心理咨询几次后认为自己的情况是原生家庭带来的，抑郁没解决，怨气上来了，有打骂家长的情况。家长，特别是妈妈心情无比痛苦，既觉得自己对不起孩子，又感到委屈和失望，心情很差。孩子厌学后家长有这样几种情况：
1.类似陈妈妈孩子的情况，按从孩子，家长，学校等综合改善方案来做，基本上6周能改善孩子厌学逃学的情况，调整学习状态。
2.在放学接孩子时家长有时间的情况下可以在孩子面前多和老师进行交谈，让孩子感到自己的父母和老师是那么的亲切，使孩子对老师信赖感和安全感。家长接出孩子后多带孩子在幼儿园玩，让孩子多适应幼儿园的环境。
3.2017年，随着粤港澳大湾区建设正式成为国家战略，作为湾区重要节点城市的肇庆迎来了新的发展契机。为推动全市教育优质、均衡发展，端州区决定创办一所高起点、高质量的九年一贯制公办学校，肇庆一实应运而生。然而，学校刚起步时面临着诸多现实问题，由于地处城乡接合部，不少学生都是外来务工人员子弟，孩子家庭教育比较缺失，综合素质不高。
4.家庭是孩子的第一所学校，也是人生就读时间最长的一所学校。而父母应是孩子的第一位老师，也是最重要的启蒙教师。众所周知，家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育丘为补充的一条重要途径。
5.南通市妇联积极回应广大心理健康家庭教育指导需求，发挥“家长学吧”、家长学校等家庭教育指导中心和家教讲师团作用，开展常态化家庭教育指导服务；学校选派教师深入社区（村）开展家庭教育指导，为家长提供公益性服务，帮助家长提升科学家庭教育能力和水平，联合构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络。
现在“卷”的那些家长，其实往往是接受过教育的家长，因为他在原来的教育体系内成功了，他觉得那样的模式是适合成功的，所以希望自己的孩子按照那样的模式成长和成功。但是家长的思维是有滞后性的，他不知道时代可能会有一些区别。父母能够带给孩子很重要的教育，在不同阶段当然有所不同。我认为家庭教育要配合学校教育，而不是取代学校教育。
家庭教育是一门学问，也是一门艺术。作为新时代家长的你，需要树立新型家庭教育观念：家庭教育不只是教育孩子的事业，更是每一个家庭成员的共同成长。
例如，监护缺失、家庭教育缺位导致部分农村留守未成年人受到伤害的极端事件屡有发生；不少父母缺乏正确的成才观，存在“重智轻德”“重学校教育、轻家庭教育”的倾向；一些父母或者其他监护人家庭教育主体责任意识不强，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在，有的甚至将实施家庭暴力混同为家庭教育方式；家庭教育服务机构发展不健全、不规范、良莠不齐，有需求的家庭难以获得必要的支持和帮助。
