结果孩子平常已经养成习惯晚睡，为了让她再次检查有个正常的结果，就让她早点睡，结果一晚上都没睡好，着急用，只好再去复查。最后，我觉得所谓高质量的陪伴，还必须要给孩子留一个属于他自己的独立空间，让他自己去学习怎么做到想做的事，怎么照顾自己。作为父母，不必事事代劳，而是要在关键时候给她足够的支持。作为家长需要适当的用第三方视角来审视、反思自己同孩子的生活过程，也许可以及时的发现问题，弥补纠正问题。对于孩子当前的成长阶段，效率的思想暂时还不是关键，我们不可把自身的思维习惯和自我行为要求放到孩子身上，需要从孩子的年龄层次水平来要求孩子，要时刻记得“孩子就像一个蜗牛”，我们是在陪蜗牛成长。比如一些孩子穿衣服很慢，可能很多家长都会忍不住赶紧给他穿上，实际我们只需要告诉她怎么穿，在需要帮忙时帮助她。
希望今天的分享可以对家长朋友们有所启发，每个孩子都不一样，所以教育孩子永远没有固定的方。关注我们，为您带来更多教育刚需内容，让孩子轻松升级头脑，爱上学习。
1.就算我自己当了语文老师，也一直认为，好的语文成绩不是老师教出来的，而是孩子自己读出来的。一个好语文老师，就是让孩子爱上阅读，有了丰厚的阅读积累，孩子就会拥有人生的底气。
2.家长不妨在帮助孩子提升学习成绩之余，积极寻找孩子的兴趣爱好，努力多方面发展。这样也能让孩子多出一条路进行选择，不会因为学习成绩不好就彻底失去发展的机会。
3.有些孩子在班上公然和老师作对，不听课也不写作业，只要老师作业稍微多一点，就在班上吆喝。他自己不学习还鼓动一群孩子和他一样不学习。
4.多鼓励孩子的优点，让孩子改掉自己的缺点，孩子才会变得越来越优秀，且在未来的生活中面对所有困难时都能够从容的处理。如果父母总是在孩子学习成绩不理想的时候严格批评孩子，给孩子无限的压力，那么孩子所有的注意力只会集中在学习这件事情上。每个孩子在学习面前的天赋都是不一样的，有些孩子即使很努力了，学习成绩也不会怎么好，他们在父母的逼迫下只会觉得压力越来越大。
5.总之，孩子是父母的影子，父母做的在前，孩子受的影响在后。父母爱读书，孩子也会爱读书，父母能在书中享受到阅读的快乐，孩子也会效仿父母领略到精神上的富足，享受其中乐趣。言传身教的熏陶，是引领孩子爱上阅读的必经之道。用品格推动品格，用生命影响生命，孩子爱上阅读，爱上学习自然水到渠成。
如我们班的：_等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：_等。爱劳动，学习上进步很大的有：_等。课上积极回答问题的有：_等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。
所以我们说回来这个问题，我们要做的不是该如何提升学习成绩，而是应该如何让孩子爱上学习这个事，这才是解决问题的核心。我们自己也要有清醒的认知，哪怕孩子最后就是不喜欢学习，但是他找到了自己热爱的事情，比如说跳舞，唱歌，游泳，我们父母就应该帮助孩子发挥他的特质，引领他实现自己的梦想。
在家庭教育中，应当有意识地鼓励孩子从小养成善始善终、坚持到底的优良品格，还要给孩子创造良好的、安静的学习环境，创设浓郁的学习氛围，充分发挥父母榜样的力量。对于学习上的督促，要落在实处，不能只过问一下，认为完成的不好，老师会有办。久而久之，学生的学习不但搞不上去，反而养成好多坏习惯，在家中养成的坏习惯又会带到学校。
