法制会上，派出所民警根据学生的年龄和心理特征，结合真实案例，深入分析和讲解了校园欺凌案件产生的原因以及对中小学生造成的影响，重点讲解了提高自我防范的方法和策略，从关爱青少年健康成长的角度，教导全体同学怎样预防校园欺凌，提高辨别是非的能力，远离校园暴力。同时派出所民警还联系实际，结合发生在我们身边的一些真实案例以案释法，通过具体的案例深入浅出地将预防未成年人犯罪、消防、电信网络诈骗、毒品等相关法律知识、安全知识向学生进行宣传讲解，教育学生们要自觉抵制不良诱惑，树立正确的人生观、价值观，提高自我保护的能力。课上，刘华紧紧围绕《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》等相关法律，对未成年人的主要合法权利、学生如何应对校园暴力、预防和制止校园暴力事件的建议和对策等内容进行解读，引导同学们自觉遵纪守法，告诉同学们如何机智应对危险，保护自身安全。
《唤醒孩子的内驱力》一书，作者梅拾璎，育儿界的行家里手，女儿已考入北大深造，儿子也特别优秀。她用20多年丰富的育儿经验和现实生活中的许多案例，写成此书。倡导家长们带孩子走向大自然，让孩子有自主学习的能力，用品格推动品格，以生命影响生命的办，从源头激发孩子学习的真正动力，开启孩子学习的内驱力，从而让孩子爱上学习。
4，培养孩子专心听讲的习惯：小学的学习内容多，教授次数也较少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。因此孩子的是否专心听讲，思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。
所以我才有自信说，通过手耳眼脑协调训练，能从根源上解决学习困扰，让孩子听得进去、专注力、记忆力强，最重要的是，爱上学习。
学生不留作业可能会让孩子的学习成绩稍有后退，但也让孩子多出了时间放松以及发现生活中的美好事物、发展自己的兴趣爱好。
读《今天》，可以让孩子爱上阅读、爱上写作，更重要的是，可以让孩子爱上生活，珍惜每一个独一无二的“今天”。
