随着现在的生活水平提高，每一家的电子产品都有好几个，有的家庭为了能够及时快捷的联系到孩子，还会给孩子配备一部手机。孩子得不到陪伴，精神上感到空虚，便会选择在游戏里得到满足感。从而沉迷游戏，家长收走孩子的手机也于事无补，令家长感到头疼无比。其实，想要孩子走出游戏的“深渊”，家长就要学会如何陪伴孩子，让孩子自愿放下手机。主要针对在网络下成长的孩子，改变他们的懒惰、沉迷网络等不良行为。老师们通过故事、手工与生动有趣的动画，多样化引导孩子们正确使用电子产品。
经过梦想课程的学习，我认识到德育的重要性。梦想课程以学生的健康成长为重点，让学生能够自信、阳光、有尊严地生活，教师是学生学习的引导者，学生是主体，教会学生学习比教会学生知识更加重要。让我印象最深刻的是价值观拍卖这节示范课，在这个梦想课程中，我看到了学生们与教师积极互动，参与度很高，并且激发出学生对学习的热爱，帮助他们树立起自己的价值观。每个人的价值观都是不一样的，教师要学会引导学生建立正确的价值观。
在我的日常工作中，离开了电脑，我是绝对没子完成工作任务的。许多事务都必须通过网络。计算机教育已不仅仅是学教育，更重要的是一种文化教育。会还是不会使用网络，很可能成为衡量现代人文化水准的一个尺度。在网络文化氛围中，学会获取信息、处理信息、交流信息的能力是十分重要的，这也是现代人的一种基本能力。“网络就是计算机”，学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，在将来就会吃亏的。有人说互联网和教育是推动新世纪社会进步的两只轮子，谁掌握了互联网，谁就掌握了未来;谁开创了面向未来的教育体系，谁就获得了持续发展的能力，这样的观点无疑是正确的!
网上有个笑话，说让我搬100斤的砖我搬不动，但要是100斤的钱，我能给你跑出世界记录。这句话非常形象地说明了激励目标的重要性，家长要想孩子能主动学习，适当的采用激励手段是很有必要的。
当然，并不是说不能去打工，而是要有目的地去打工。在有限的时间里学习最多的内容。老板们做为资本家，就是因为他们认识到了时间的重要性，因此才会花时间让别人为他们做事。这样他们就有更多的时间去做其他的事情。如果不是因为他们知道时间的不可复制，不可替代的事情，老板自己干活岂不更好？
透过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的这天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育此刻的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
