如果孩子说“我不想上学了”,想必多数家长会立刻火冒三丈,觉得孩子没出息,白白浪费了自己的一片苦心。但是,国外的有一位妈妈,她听到孩子说“我不想上学了”处理方式却很冷静,不打不骂还让孩子乖乖回心转意,主动想回学校上学。暑期过后的开学季都是“分离焦虑”最严重的时候。很多家长都会发现,孩子在上学的时候和在家里的时候是不一样的。
自己是家庭教育指导师,就可以把经验变成实践,让孩子走得更稳当,同时也可以影响周围的家庭,也是一件非常不错的事情。
1.介绍一下家庭教育指导师报考时间,家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境;通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。国内认可的家庭教育指导师证需要准备哪些资料,哪里可以考证,家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,主要是家长,帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方。
2.高等学校应担负家庭教育学科建设的重任。《促进》规定,“国家鼓励开展家庭教育研究,鼓励高等学校开设家庭教育专业课程,支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设,培养家庭教育服务专业人才,开展家庭教育服务人员培训”,这是高等学校理应担当的时代重托。
3.看到相关报道的时候,我的第一反应是,是不是培训班全部都要凉凉?但是仔细研读相关的草案以后,发现在这里面有明确规定,一类辅导机构为“家庭教育指导服务机构”,家庭教育指导服务机构、家庭教育服务机构的职责是指导和帮助家长更好地开展家庭教育。
4.内容涵盖:家庭教育心理学、家庭教育基础学、家庭教育实用咨询与实用技术、家庭教育落地应用指导、家长学校模板课实操演练
5.着名教育作家珍妮·艾里姆在《养育女儿》一书中说:孩子身上的缺陷不可怕,可怕的是家长作为孩子的领路人,没有认识到正确的家庭教育观,一直在踩坑。
和一般家庭教育类的书不同,蔡朝阳老师的《我们现在如何做父母》既不是类似“智力的早期开发”的“育儿宝典“,也不是诸如“如何把孩子培养成高端人才”的“操作指南”。如果是抱着寻找各种“成功型家教”秘诀的心态来读这本书,那注定是要失望的。因为这是一本不谈“技巧”,只谈观念的书。他说:“真的,在孩子的教育上,钱确实不是最重要的问题,家长的教育观念才是最核心的要素。”
家长要让孩子达到第二需求,教育她们识别危险,远离危险,还要保护好自己,学校有自己的教学任务,这部分就需要家庭教育补充,如果家长没有重视,等到社会来教育,后果也难以想象。
因为欣爷认为只有当老师们掌握了科学的家庭教育知识和技能,才能更好地带动家长,做好家校共育、共同为孩子们营造良好的成长环境。