第四，建立线上线下指导服务体系。健全家校联动体系，巩固发展区域、学区、学校相衔接的三级家长学校指导服务网络。全面推进“互联网+”家庭教育，组织开展线上线下互动的家庭教育活动，满足多元化的家庭教育指导需求。《家庭教育促进法》的公布与施行对保障和促进未成年人的健康成长具有重大且深远的意义，国家在法律层面上强化了父母或者其他监护人的责任意识，强调“家庭是第一个课堂、家长是第一任老师”。教育孩子是为人父母将要面对的一门最重要而又最困难的学问，家长自身的学习和成长永远在路上，家庭教育指导工作也将任重而道远。
学校以此次活动为契机，引导全校师生认真学习传染病预防知识，养成良好的个人卫生习惯，做细做实，减少传染病的感染与传播，促进学生健康成长。
孩子在幼儿园时，一日的生活中各个环节都会有老师的帮忙，但是到了小学后，学习和生活都需要自己来完成。家长平时要注意孩子的生活自理能力，让他的生活有条理。特别提醒大家的是，孩子在幼儿园已经养成一个好的习惯，家长一定要保持住，幼儿园的衔接非常重要，关键在于家长。
（1）继续做好疫情防控工作，落实健康要求，监护人要教育孩子养成良好的个人卫生习惯，要求孩子保持正常、规律的作息时间和生活习惯，保持睡眠充足、膳食合理、多饮水、多锻炼、勤洗手。
孩子对于写作业这件事情完全不上心，总是写到很晚。为什么孩子会出现这样的情况呢？孩子的这些坏习惯是因为家长没有给孩子创造一个独立完成作业的环境，孩子养成依赖的性格。
各班都对幼儿开展手足口病预防知识的健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换服。让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。
