吉安安福叛逆青少年特训教育学校

《中华人民共和国反家庭暴力法》第二十三条：当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护今的，人民法院应当受理。当事人是无民事行为能力人，限制民事行为能力人，或者因受到强制、威吓等原因无法申请人身安全保护令的，其近亲属、公安机关，妇女联合会，居民委员会、村民委员会，救助管理机构可以代为申请。近日，灵璧渔沟中学事件引发了网友们的巨大关注。网传安徽灵璧渔沟中学一名14岁的学生被同学殴打致死，而死者父亲据说是一名退伍军人，因此这一起校园暴力案件成为了全网的焦点。

从心理学方面来看：可能这些孩子们存在着分离焦虑的问题，这些分离焦虑带来的痛苦是孩子们无耐受的，所以不能上学，重新回到母亲身边来获取安抚。

孩子不爱上学,最主要的原因还是由于孩子的胆子小,对于上学有一种害怕的心理,嫌写字累,只是孩子不想上学的理由.

一项教育研究显示，父亲抚养的孩子比母亲抚养的孩子智商更高，上学后表现更好，进入社会后更容易在自己的领域取得成功。

去年送娃上幼儿园前，我也是如临大敌。除了看绘本，还跟孩子渲染幼儿园多好，有小朋友一起玩，有好吃的，还有很多玩具。我自己还报了家长课，学习缓解入园分离焦虑的方。原因一是我娃比较敏感情绪化，一直没有离开过我，二是听了太多送孩子入园哭闹的事情，亲妈早早告诉我，送幼儿园这件事儿她不管，她看不了孩子哭。

比如，如果我们对孩子厌恶的情绪置之不理，孩子会把情绪压抑、积蓄在心中，最终迎来一次大爆发或大崩溃，如果我们再因此惩罚孩子，孩子下一次生气时便会感到焦虑。久而久之，后果不堪设想。