目的二：对心理学感兴趣，想通过考证学习心理学，同时给自己或者身边的人做辅导，想让自己变得开心点，快乐一点。在修订高中英语课标过程中，梅德明教授就感觉到词汇的重要性，以及我们的学习者对词汇理解的偏差。他就提出希望编写一部词典，希望它能够成为规范、权威、参照，这个想法得到了人教社的支持。梅德明教授对市场做了大量的调查研究，发现这基本上是个空白。
家庭教育是指在家庭环境中，家长对孩子在某些方面产生影响，影响孩子的成长。对被教育人员实行一定的伦理道德准则、思想认同意识等方面的教育。家庭教育事业是家长的重要职责。更是社会教育的基础。
1.《家庭教育促进》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。《意见》显示，四家单位将共同设立“三站一坊”，其中民在各街镇设未成年人保护工作站，妇联在185个居民区设家事关护站，各街镇关工委设宁萌观察站，检察院则在“三站”中设“检社家宁萌共育坊”。
2.总之，我们要重视家庭教育，让孩子们在生活中能够做到分辨是非对错，我也相信随着《中华人民共和国家庭教育促进》的出台，家庭教育迎来了“依育儿”的时代。“生而不养，养而不教，教而不当”将一去不复返。也让我深深地体会到做家长是一门终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更要在各方面对孩子进行正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。
3.第三，作为家长要与时俱进，努力学习新的教育方。我建议他多听卢勤、李玫瑾等教育专家老师的讲座，看《怎样说孩子才会听怎样听孩子才会说》等家庭教育书籍，在书中学点教育孩子的方。
4.家庭教育中的兴趣爱好教育是激发孩子们的各种良好技能，这种技能的开发随着孩子的成长跟随一生。可以说幼儿的未来，既是家庭的未来，更是国家的未来。有句话说得好：“少年强则国家强；少年富则国家富。”未来的社会注定要演变为人才竞争激烈的社会，对优秀人才的培养，历来都离不开良好的家庭教育。新时代已经在面临各种挑战，纵观世界各国，都在特别重视对幼儿的教育。在有些地方，已经在开展先对幼儿父母的教育，再让父母教育
5.作为父母，通过家庭教育指导可以了解孩子行为背后的原因，用更多元的标准评价孩子，同时在现实生活中掌握更科学实用的成长问题解决方，全方位改善亲子关系、家庭亲密关系，提升养育、沟通能力。
同样是对待一件事，不同的家长会有不同的对待方式，一味的高压策并不能教育好孩子，一味的迁就也做不好家庭教育。家庭教育是需要家长走进孩子的内心，只有做到感同身受，才能与孩子处理好关系。
作为一个幼小的孩子，来到世界上开始并没有什么优点或缺点。但是它又象是一张白纸，可画可写，可塑性很强。如果在家长的精心培养下，会表现出一些优点，这自然是家长的功劳；但是，如果孩子又表现出一些不足，难道就不能说是由于家庭教育上的漏洞造成的？
职业介绍：家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学惯，建立孩子的德行和责任。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。
