特别是在孩子学习的过程中，总能看到一些学生认真听讲但最后什么都不会，因为他们只是习惯动手，但却忘了动脑。学习是一个不断思维的过程，当你不去思维再多的努力不过是在做样子。超前学习，让孩子一二年级保持高分的优势，也因此盲目地认为学习很简单，导致学习态度松散，还忽略了学习习惯的培养。这些都会影响后期的学习。
接到学校通知后，有一位老师这样在家长群告知家长：“接教育局通知精神，孩子作业完不成的，老师不得强迫，所以请家长看孩子是否自愿完成。”
1.我起初根本没有想到会让孩子小学就去一个封闭式管理的学校，但家家都有本难念的经，问题出现在自己的身上真的无能为力。目前孩子在学校里待了半个月了，跟老师沟通说孩子没什么多大的问题，我们做家长的才能放宽心啊。这种主要做封闭式管理的，帮助叛逆孩子的学校真的值得尝试，很有效率。
2.从那天开始，我每天都会接孩子回家，也是从那天开始，孩子都会把学校发生的事情和我分享。每次看见陈老师把和孩子们一起的照片分享在班级群里，看见孩子们灿烂的笑容，我们作为家长的感到格外的欣慰。
3.从表面上看，这些“小恶霸”是因为他们天性比较顽劣、喜欢调皮捣蛋，其实是家长的不作为造成的。很多家长由于溺爱孩子，担心孩子“受委屈”，就教孩子如何在学校里跟老师“斗智斗勇”和如何反击别人，甚至面对老师正当的批评教育也要反将一军，家长反过来投诉老师。
4.对于XSC来说，简历是孩子的第一名片，是为了让学校了解孩子的一面镜子，准备一份好的简历是进入好学校的“敲门砖”，可以加深学校对孩子的印象、帮助孩子提升形象、让孩子更容易获得好学校入学的机会。
5.学校是人走向社会的第一步，它应该是一方净土。而这样的校长管理的学校，给孩子们的心里将会造成一生难以忘怀的阴影。
比如说，张三同学今天没有上课，张三的父母也没有和学校老师做任何沟通，那么到了8:00以后，学校的老师会使用学校的办公电话或者使用自己的电话和家长进行沟通，如果能够打通电话确认孩子的真实状态，学校一般有每一个孩子的记录，然后做好记录，当然做记录的原因不仅仅在于确认孩子是否到校，还有学校的一系列的管理规定。
就算在家里没问出来，就算爸爸不一定会找学校老师；而对孩子如此通情达理、如此体贴入微的妈妈，早就找学校班主任问情况去了。
刘老师说，学校周围那些个村外出务工的人特别多，孩子们留守家庭的也多。留守孩子们的衣食住行、温饱冷暖就成了班主任的头等大事。要想了解孩子，必须从他们的一言一行、一颦一笑着眼。
