很多孩子产生厌学情绪一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视等等。原因弄清楚了，那么我们就知道接下来该怎么做了。如果和孩子谈为什么会厌学，孩子非常回避或者解释不清楚，或者解释为感到很疲劳、做什么都没有兴趣，如果有这样的表现，要想到孩子是不是发生了某种精神疾病。比如在抑郁交替发作的时候，孩子也会出现厌学症状，这是比较常见的原因。因为高一的孩子也是精神分裂症发病的高峰年龄段之一，特别是上学的坏孩子中出现厌学也是其中一个表现。总之，如果孩子对自己的厌学理由不能做出清晰的解释或者存在其它明显的情绪，有言语行为方面有其它的异常时，家长一定要高度重视，及时带孩子去精神科就诊，寻求专业的诊断、评估和必要的治疗。
选择一个固定的时间段，例如放学后，休息日的上午等等，这个时间段一定要让孩子坐在书桌前，如果有学业任务就完成学业任务，没有学业任务就看书、画画、听音乐...但是千万不要给孩子玩手机、看电视，这是为了让孩子养成习惯。
1.伊妮德·布莱顿的小说中总是充满了向上的情感与阳光，也因此，她的书才会被评为家长最放心、最满意的儿童读物。很多孩子养成终生阅读的习惯，便是从这套《点点冒险故事系列》开始的。
2.在学习中，要养成良好的学习习惯，有不懂的问题要及时解决。面对难题时也要养成不放弃的决心，刻苦攻坚才是一个学生应该具有的良好品质。除此之外，在进入大学之后，也要对自己的未来进行合理规划，在大学中不要只顾及吃喝玩乐，有些人觉得进入大学人生就没有后顾之忧了。
3.学习机里的学习日历，可以自定义设置每日的学习任务，设置孩子专属学习课表。这能够培养孩子的自主规划的能力，让孩子建立“自己安排、自己遵守学习计划”的好习惯。
4.小风车特别提倡生命教育、生存教育、生活习惯教育，提倡让孩子在深度参与中学习并获得真实的发展。宽广的绿茵运动场是孩子们健康快乐的乐园，双语绘本室、科学探究室、乐高建构室、幸福厨房烘焙室、多功能活动室等专用活动室让孩子充分体验探索学习的乐趣；戏水池、沙池、小农庄、专业的足球场地、轮滑场地等满足孩子多种兴趣，促进孩子全面而富有个性的发展。每个班级均有独立的活动室、卧室、餐厅和盥洗室，能保障团队活动的有效开展和相对独立。
5.其二，3岁到小学是培养习惯、立规矩阶段。家长言传身教，养成好的习惯、自律能力，很重要，比之学习成绩更重要。
比如：内置的用眼时长提醒、亮度提醒、时长限制、禁用时段、超低蓝光模式，黑白阅读模式、视力健康档案、护眼知识地图、护眼小百科，以及小课屏“艺生护瞳”公益项目的免费医生答疑、眼科视力检查等等，多项护眼功能及贴心服务，都是为了帮助孩子养成科学的用眼习惯。
最后，要引导孩子养成“一日三省吾身”的意识和习惯，即以自我反思的方式思考自己与他人的关系，从而懂得尊重、学会分享、诚实守信，不断通过“内修”真正认识自己并理解他人。当孩子内心有“光”，所照之处便会少些黑暗和阴霾，多些温暖和美好。
如果家长从小都不参与孩子学习，就认为孩子能有自理能力和好学精神的话，那这样的观点是错误的，孩子本来就贪玩，特别是男孩子，如果不养成学习的习惯和求知的趣味性以及主动带领孩子找到适合自己的方，孩子是不会自主学习的，那么看看大人就知道了，如果没有一个学习环境，或者爱玩的人、爱抽烟爱喝酒爱打游戏的人最终肯定会自动组队，大人都没有自主能力更何况小孩子了
