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辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投入到学习中去。对后进生分层要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考，会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。泰国有个5岁的小男孩，不愿意上学，面对这种情况，妈妈选择了控制自己的情绪，没有对他发脾气，反而给他请假一天，带他去捡垃圾。他们沿着马路去捡塑料瓶，由于脱离了校园的束缚，孩子刚开始特别兴奋，但这种兴奋并没有持续多久，孩子很快就觉得累了。这个时候，妈妈并没有妥协，直到孩子明白，上学远比生活容易的多的道理。

孩子在成长过程中，父母可能说得最多的就是：孩子，好好读书，努力读书。而孩子总会问：我为什么要去上学？为什么要努力读书？

1.男孩九岁不上学在家，刚开始还断断续续去学校，现在就彻底不去了，孩子在学校他就紧张，他就害怕他对学校有恐惧，然后还觉得学习有压力，等于最近一个多月，一直在家，没有去学校。

2.衔接班老师们会适当地介绍小学生校园生活，以此引导小朋友喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习，激发孩子上学兴趣，建立孩子上学自信心，解决他们心中疑虑使他们较早满怀期盼而不焦虑和抗拒“上学”这件事。

3.切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，父母一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

4.希望家长按时送孩子上学，不要太早，早了老师有的还没有来，缺乏老师的监管，有不安全隐患，太晚了，影响孩子上课学习，使孩子没有时间观念。

5.自闭症孩子生活要很有规律，突然改变他的生活习惯，他会闹很大情绪。有一天上学途中路面维修封路，孩子不愿走另一条路，他们在街上拉锯了超过1小时，最后被迫返回家中。

千万别小看这点时间，等以后孩子上学了就知道了，如果家住得离学校很远，家长每天接送孩子上下学是多么痛苦的一件事。

近年来，随着教育竞争越发激烈，无论是哪个阶段的孩子们，都面临着巨大的升学压力，与此同时，家长们的经济负担也是越来越重，上学难以及上学贵变成了众多家长们最为头疼的问题。

家庭最基本的功能是什么？是家人生活在一起，互相照顾，互相温暖，还有育儿和养老，这些都需要花时间相伴。可是，农村有很多家庭父母外出打工，一年难得见孩子几次面。很多孩子从小就没见过父母几次，一直和爷爷奶奶在老家待着。后来爷爷奶奶年纪大了，再也管教不了了，他们就处于没人管教的状态。有的孩子不爱上学，就到处流浪，现实中发生过不少悲剧。