本期节目通过情景剧的方式，紧紧围绕学习动力展开，以学生扮演在学习上出现疑惑，心理教师帮助解惑的方式，传递学生解决方案。学生拥有学习动力，就会自己爱上学习，变被动学习为主动学习，并懂得运用正确的学习方法。这种能力不但可以让孩子在学业上不掉队，还能帮助孩子在兴趣爱好方面有所建树，最终让孩子受益一生。5、老师要做全能行教师。为了孩子上好网课，作为班主任老师既要协调科任老师之间的关系，又要协调孩子与孩子家长之间的关系，更要协调孩子与科任老师以及家长与科任老师之间的关系，合理按排学习时间，轻松愉快地学习。
我们除了长期的项目活动——亲子中医育儿365健康家庭养成课程——之外，今年还推出了两期儿童公益中医养生体验夏令营，每一期都是三七二十一天，就是希望家长和孩子们能够抓住难得的暑假生活，养成健康生活好习惯，养成持续学习中医好作风。
也正是坚持“健康第一”，亲子中医育儿项目来了，与更多家庭一起传承中医养生文化，助力更多孩子养成积极向上、科学文明的现代健康生活方式和习惯，培养孩子的健康生活意识，提高他们的健康生活水平。
2015年6月，我主持的语文科课题《小学语文文本细读策略的研究》成功结题，被从化教育科研中心评为良好。通过科研课题研究，我认为，语文教师作为小学语文教学的实践者和研究者，我的语文教学主张就是还原语文本色，培养学生学习语文的兴趣和良好的语文学习习惯，学会写规范汉字、养成终生读书的习惯，多积累，勤写作就可以了。
一、坐在以下座位的孩子，通常都是老师偏爱的“潜力股”1、第一排表示教师认为学生是有前途的潜力股假如同学们能自己选座位，他们当然不会选择第一排，因为离老师较近，很容易受到批评或吃亏，觉得这个位置很一般，但班主任不会这么认为，虽然第一排对同学们不算好座位，但对老师来说，方便了他们的管理。孩子在第一排，老师就在自己的跟前，所以他们就会时刻保持专注的态度，不管是做作业，还是听课，都会非常认真，不会出现小动作，坐在这里，能更好地养成学习习惯，特别是对于成绩好而自我控制能力差的孩子，老师往往会把他们放在第一排，让他们改掉不好的习惯。
另一方面要培养孩子的专注力及好的学习习惯，正如吃饭的时候就该好好吃不说话一样，对学习和玩耍的时间做好规划，在学习时不浪费时间，认真专注，这样效率会更高。然后好的学习习惯是最为关键的，比如培养提前预习课本、做学习笔记、做错提记录、不会的问题做标记问老师家长等，这些习惯都会成为孩子受用一生的财富。
