由于当下社会生活节奏加快，亲子沟通普遍不足的大环境下，很多家长对孩子心理发展关注度不高，在教育子女观念和方法上存在误区，导致亲子情感与行为的困惑日益严重。市场极需家庭教育指导师等相关人才，改善当下家庭教育的状况，推动国内家庭教育的发展。良好的家庭教育对孩子的成长成才发挥着无可替代的作用，父母的教育理念、方式、手段在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。因此，要想推动“双减”政策切实发挥功效，达到预期效果，就必须从完善家庭教育开始着手。
回答7：对于复习进度要做好规划，不能走一步看一步，要从总体上把握进度。在前一天晚上规划好明天要完成的任务，给自己一定的压力，但注意不要熬夜，注意休息，可适当进行放松，但注意不可放松太过，要保持住学习状态。
1.关于这一点我也可有感受，当家长有问题来咨询我的时候我可想说只是因为你没有学习过某某板块的内容，你学学就会了，还容易被误解为就是给我推销我课程的吧。这就好比抱着一个好东西给人家说，你用吧可好了，度一旦把握不好还容易吓到对方，还以为你有啥目的的。真是心急吃不了热豆腐，还得根据对方的思维走向，认知模式一点点循循善诱。就像男孩可喜欢一个女生时，追求的时候还得讲点策略控制一下内心沸腾的心，否则火烧的太旺，太过热情给人家吓跑了，就彻底没有下文了。
2.3、纠正学风，助力学业，组织“温暖”的师友协助。学业方面，通过室友中优秀的学习榜样引导学生，形成良好的示范作用，建议室友建立起学习兴趣小组，相互答疑解惑，营造良好的学习氛围，提高该生的学习积极性。积极学生导师沟通，请导师在学业上给予学生更多的帮助与关怀，督促毕业论文进度，指导学生顺利毕业。就业方面，及时推送与学生专业相关的招聘信息，推荐师兄师姐进行一对一就业咨询与帮扶，鼓励学生边毕业边就业。
3.学生们在上网课时应当保持高度的注意力，严格制定每日的学习计划，在每天结束之后让父母检查自己的完成情况，并且制定一份严格的作息时间表，将自己的精神状态调整到最佳，只有这样才能在第二天的学习中保持良好的精神状态，不至于影响自己的学习进度。
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5.不过我觉得，“双减”策是不是太过了一点呢？我觉得适当给孩子留点作业是无可厚非的。毕竟作业是为了加深所学知识的印象，这样学习起来也才能事半功倍。一点作业都不留的话，孩子闲着也是闲着，反而容易把白天学的知识“忘光光”。大家怎么看呢？
答：网课的质量家长大可不必担心。此前，本市进一步优化和升级了“空中课堂”资源，而且还有不少名师的课堂。只要孩子认真听课，跟上进度不是问题。不少家长担心孩子上网课不专心。一般来说，平时线下课认真的同学，网课也会认真听讲的。建议家长召开一个家庭会议，与孩子订一个“网课学习协定”，写明网课学习规则、作业要求，并订立奖惩措施。
每个时期孩子的能力都不一样，我们必须一直保持学习能力，孩子幼时我们就要学习普通孩子的发展规律和特点、低龄干预要学习丹佛模式、语言落后的要学习VB-MAPP、口肌有问题就要学习口部按摩脱敏和开音、还有后期的行为管理、自我管理、情绪管理、青春期等等。
针对每个人情况不同，需要不同的学习方和计划，例如有的同学背诵快但是忘得也快，这些同学就需要反复多遍记忆；而有的同学虽然背诵慢但忘得也慢，对这些同学而言背诵更加强调效率。此外每位同学治和语基础不同，在不同阶段学习进度和计划可能也会不同。
