每个啃老子女的背后，一定有个不懂教育的老奴才，相比之下，犹太家庭教育成果就值得很多父母效仿学习，同样是爱孩子，同样的都肯为自己的儿女赴汤蹈火，但根本在于教育的方式和目的，中国父母在于保护，犹太家庭更注重引导和训练，让其锻炼出自己应对问题的本领，从小就养成懂得不劳无获的真相，也只有这样，才会对父母和旁人的援手发自内心的说句谢谢，表示感激。唐婷老师进行了劳动节主题演讲，让孩子们向劳动者致敬，通过去学习、去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，体会各行各业劳动者的辛苦，进而懂得感恩。
另外，如果对孩子所在的幼儿园或是学校不放心，看是不是可以联合家长们要求学校食堂装上监控，随时抽检；不定期让学校出示下购物小票或食材采购单，看下食材是不是从正规渠道购买，安全度如何……
1.孩子是他们的宝贝，自然上学也得上个高贵点儿的，三岁就开始上幼儿园，幼儿园就是找条件好点儿的民办幼儿园，接着上小学，由于孩子在小时候就养成了霸道的坏毛病，所以对学校里的集体生活非常不适应，总是嫌学校的纪律太严，规矩太多，束拴了孩子的自由，孩子强烈要求转学，孩子说的话向来是圣旨，那就赶快联系学校，结果去了不到一个学期还是不行，就这样连续去了五六家民办学校，都是上几个星期，结果没地方去了就来到老家的公立小学了。
2.民警提醒，处于叛逆期的孩子思想单纯、行为偏激，容易做出异于常理的事情。希望学校和家长共同努力加强对孩子的教育引导，科学教育，让孩子健康快乐成长。
3.很多家长认为这个办非常好，在学校这样的正规场所，既保证了孩子的安全，也让学生继续拥有校园这样的学习氛围。
4.有很大一部分中国家庭选择国际教育，是为了逃避中高考的竞争压力，逃避孩子在青春期叛逆期的教育引导压力。其实，家长们需要注意，如果你确实有这种想，那么你很可能会错过你家孩子成长过程中最绚丽多彩的一段时光，最后会让你和孩子之间的隔阂会越来越大。所以选择国际教育的家庭，应该积极参与到学校和学生的各类活动中，真正认识自己的孩子，和学校和学生一起明确每一名学生的清晰的阶段性和长远的目标。
5.李卫东：""双减""策下，我觉得学校要从两个方面去考虑：第一，学校作业要减量提质。现在很多中小学机械的、反复训练的作业太多了，而且占用了学生太多的时间，很多小学生回到家如果速度慢一点，往往要很晚才能做完作业，所以这些没有质量的作业一定要减掉，取而代之的是高质量的作业，这就要求老师要认真研究教材，多布置一些能够让学生举一反三的作业，并且要根据不同学生的特点，分层分级布置作业。我们常说，老师精选试题是对孩子最大的关爱。老师还要强化责任意识，作业要精讲精练，不要把孩子的作业压力转嫁给家长。
父母不能只看学校名气，也应该实地考察一下这些高中，对于孩子来说找到一个适合的高中，有可能会直接影响到孩子的人生轨迹。
今天参加了学校举办的“为了孩子，家校携手”全校家长会。对于国家的双减策的的出台，学校如何落地实施呢？相信很多父母和我有相同的疑问。今天学校从作业设计、管理、评价等多方面介绍了相关举措，解了我们的困惑。
学校总是打着为孩子好的名义，家长也很无奈，只能过来完成老师的布置的任务，要不然就是对自己孩子的事情不上心。实际上，这是另一种无耻的道德绑架。本应该由老师完成的工作，现在却由家长代劳，那么需要老师做什么？那又为什么把自己的孩子送去学校呢？
