（李思科张荣通讯员薛金金）连日来，神木市人民检察院“法治进校园”宣讲团、法治副校长联合神木市新时代文明实践中心，面向神木市范围内近万名12—15周岁的青少年，开展了二十余场“远离校园暴力”主题系列讲座。宣传活动中，红桥分局民警分别从“什么是校园霸凌”“怎样预防校园霸凌”“遇到校园霸凌时该怎么办”等方面向师生进行讲解，深入浅出解读相关法律知识、安全防范知识，结合身边校园霸凌事件、暴力事件，细致分析校园安全面临的严峻形势，深刻阐述校园霸凌事件对青少年的危害以及对社会的恶劣影响，向学生讲授了预防校园霸凌的方式方法，提醒同学们要端正思想、规范行为，提高遵纪守法自觉性，教育广大在校学生真正做到知法、学法、守法、护法，做一个团结友爱、互帮互助的好学生，并在宣讲后向同学们发放宣传资料，演示“一键式报警”正确使用方法。
家和校是孩子成长教育中最重要的角色，Jacqueline妈妈深知家校合作的重要性。在能力范围内从小给予了环境（外语环境和文原着）的熏陶，让孩子知道语是一种使用范围广阔的交流工具，激发孩子主动学习语。
身为家长的我们，既要看到孩子身上的优点，也需要接纳孩子的不完美。家长们学会缓解自身的育儿焦虑，放下对孩子过多的期望，才能让孩子的心灵得到成长。
不过也有的孩子，甚至是一些小女孩，第一天就是开开心心的入园，他们没有表现出丝毫的入园焦虑，能在园中愉快的玩耍。
做了作品集之后，因为往往还要兼顾雅思的学习，感觉其实时间并不够用。老师开始会跟我做整个作品集准备的时间规划，到了后来细化到每个月我要达到的目标，到现在时间很着急细化到一个星期的目标，反复给我强调时间管理的重要性。所以经过这一段时间我也慢慢养成了做学习计划以及还在学习怎么更合理的规划我的时间。感觉这是一个将来也会很受益的习惯。
这两年我明显感觉，主动来找老师了解小朋友作业情况的家长，变多了。尤其是我在国际幼儿园当老师的时候，会觉得好多家长，其实可以当老师了，他们特别了解孩子的教学情况。比如现在孩子要看什么书，怎么看，要掌握多少词汇。我跟他们聊天，感觉在和教育行业内的人聊天。我就觉得家长们的焦虑感一下就变得很严重，因为我只教一个年龄段的孩子，所以永远会有新的家长来，然后我就发现，家长是一波比一波更焦虑。
