目的：滑冰可以培养儿童的协调平衡和下肢的力量吗？锻炼。关节几乎没有冲突。冰鞋课也伴随着父母。确保学习的效果，滑冰课总共需要每两个月的8个课程必须五次。学习如何请人帮忙、提出意见、电话的应对、问路、邀请及拒绝他人的方式等。设计丰富课程满足学生的学习目的，提高日语学习兴趣。
我是一个十分谨慎的人，具体体现在：总是会提前考虑到最差的结果，并评估我能否接受它，如果可以，我就去做，如果不行，那我就会立刻多找几条路去走，考研也是如此。因此，尽管我在考完雅思后已经慢慢回归到考研学习上，但我突然意识到自己的专业课进度太落后了，在焦虑中学习了几天后，我看到学校开始招募新一届研究生支教团（即支教一年，可以拿到下一年的保研名额，但前提是要放弃今年的保研机会），我觉得自己今年应该与保研无缘，就又去报名参加了，结果当然是失败的，除了我，我们院的其他同学都拿到了名额，不过结果公布已经是九月初的事，那么暑假我在干什么呢？
在居家的生活学习中，同学们可能会有些焦虑，担心自己的学习效率会下降，成绩会下滑，返校后是否会跟上老师上课的节奏和进度。其实，我认为，线上教学和线下教学并没有特别大的区别。只要我们调整好心态和情绪，端正自己的学习态度，认真地听好每一节课，积极参与到课堂中，如有疑问我们也要大胆地和老师沟通、交流。在努力学习的同时，我们也要多锻炼、强壮的体魄也很重要。
对于学生们来说，学习是一件很困难的事情，因为他们要连续做十年二十年的功课，实在是太无聊了。在这样一个枯燥无味的生活中，能有什么有趣的事情发生？通过明星来解决问题，也是一种很好的解决方，让自己从明星身上学到一些积极的东西，不至于在毕业的时候，成为一个只会读书的人。用这种方来解决问题，很有可能会给学生带来负面的影响，让他们太过专注于自己的学生，从而忽视了自己的学习重点，从而影响自己的学业，让自己的注意力完全集中在了明星身上，难免会走神。
智力低下也称精神发育迟缓、智力落后，智力低下主要表现在学习能力、社会适应能力和生活自理能力低下。智力低下的患儿的语言能力、注意力、记忆力、理解力、观察力、逻辑思维和想象力都明显落后于同龄儿童。
语学科稍放慢了进度，目的是使更多的学生线上学习学有所获，并利用好每天的答疑解惑时间，采取老师、学生小视屏讲解或随机点名语音讲解等方式，对当天的课程的难点进行补充，以保证多数学生能听得懂、跟得上。老师们在课后推送相关文歌曲，以此激发学生学习语的兴趣。
