再则，过度用嗓等可能会对孩子的声带造成损伤，所以当孩子哭闹时，家长们应找出原因及时制止，减少宝宝哭闹，特别是声嘶力竭的大喊大叫。大一些的孩子，也要时常叮嘱他正确用嗓。这位家长还给出了其他理由，家长认为自己的孩子当时是要升入初三的，这位补课的老师刚好也是教初三的，因此自己的孩子很有可能会被分进老师的班级。老师给未来学生补课，应该是免费的，不该收费。
翻译营是否太过专业化，我们希望孩子学好语，但并没有让孩子以后当翻译的计划，那这个营还适合我们参加吗？小小翻译官营所倡导的是“以他山之石攻玉”，以“翻译官”的“神秘”训练方来提升孩子的几项非常重要的能力，对文学习更是大有裨益：通过带领孩子们了解并操练同传员常用的影子跟读、顺句驱动、口译笔记等口译练习方，全方位锻炼孩子们的——
1.学生们在线上教学期间，很多学生都是由于环境和个人原因，导致很难进入到学习状态，学习成绩都是出现明显下滑，很多家长开始担心恢复线下教育之后，学生会不会跟不上老师的教学进度，多数学校对于这个问题也进行了解决。
2.2、QC质检员2名：根据相关要求标准，对生产过程进行检验；对于发现的不良品，跟踪处理进度，确保不良品超出预期使用；良好的沟通协调能力，学习能力强；初中及以上学历，年龄18-45周岁，有相关工作经验优先
3.全职助教老师每周反馈和督促一次学习进度；内部班每月至少开一次班会；甚至每天精确到小时的计划从开班一直投放到考试前一天。
4.在反馈中，许多家长表示不赞成，反对的主要原因是，这一变化没有考虑到贫困家庭的实际可执行性。事实上，对于贫困家庭来说，光是学费就令人头痛，这些家庭的生活条件相对较差，三餐有时会成为一个问题，孩子们已经很难跟上他们的学习进度，更不用说对营养和体育锻炼有要求的体检，以及对审美和艺术细胞有很高要求的音乐和艺术考试了。
5.3.在学业方面，孩子们会担心学习进度，担心线上学习不如线下的效率高，特别是面临中考、高考的学生，怕影响复习备考。这方面我们的建议是：自主管理，张弛有度。孩子们可以根据自己的学习习惯和老师安排的学习课程，制定《居家学习计划》，把它张贴在醒目处，请家人帮助监督。尽量遵循学校的作息时间，并把居家学习当成自我管理的好机会。
百年校庆，经历了二个时代，见证了旧中国的落后，也见证了新中国60年特别是改革开放30年的伟大成就。我读高中的时候，还是文化大革命的中后期。虽然那个时候没有像同学们现在这么好的条件学习，但是我作为一个天门成长的青少年，我读小学的时候，就有大梦想。想当大教授，像我们张院士（指张明高院士）这样；想成为文人，在中学时就知道我们天门出了一位诗人叫邹荻帆，也知道天门在明清时候有竟陵学派，也知道天门还出了一位作家叫陈立德，写吉鸿昌。那个时候大家觉得还是文化大革命，不好好学习。其实不完全是这样的。我今天在万林图书馆和书记揭的时候，我跟同学们讲，我的人生、我的理想是在天门中学那二年打下的。
近些年来，数学科目的学习走入了一个怪圈，就是高考考什么，学生就拼命练什么，爱考什么题型就把这个题型练的滚瓜烂熟。感觉学生仅仅为了高考而学数学，未得数学之真谛。所有的题目都被套路化了，考生只需大量刷题以求获得某种题型的套路加分，而忽略了对自身数学思维的锻炼，以及计算能力的提升。导致学生数学学习太过局限化，数学思维没有得到全面提升。也就是没有学懂高中数学，这样下去会让国家的未来在数学这方面存在短板。
为了使2022年高等教育项目运作更具灵活性，马来西亚资格认证机构(MQA)已向各大高等教育机构(HEP)提供指导说明，即继续实施在线或远程学习计划，以确保在疫情期间各高等教育机构可以按照既定的教学计划来安排后续的课程，使学生学习进度不受影响。
