根据我个人经验来观察，那些自认“小白”，没什么主意，充分信任老师和学校的家长，简单且忠诚的执行老师或学校的指令安排，他们孩子的成绩往往都很好。生活安定下来后，该解决孩子的学校问题了。与大多数陪读家庭不同，我们没有在国内选定学校，所以才有机会到现场了解学校再做决定。
崽崽妈妈：孩子学习效果最好的时候，往往不是在书桌旁，而是在逛街聊天的时候，所以，我注意崽崽曾经写错的字，在跟孩子玩游戏的时也考她，上街时候看到广告上有这些字就会考她，这样记忆就会很牢固了。这样也给崽崽养成一个好习惯，崽崽因此从广告上认识很多字。
1.虽然幼儿园的学生相对较少，但对学生的总体影响是不言而喻的，在幼儿园帮助学生养成良好的学习习惯对学生今后的学习有很大帮助，学生的启蒙教育非常重要，幼儿园在小学生的学习中也起着过渡性的作用，但许多家长发现，幼儿园现在似乎都是女教师。
2.不过古代思维不比现代想，奋发图强的坚韧精神需要的是兴趣作为支点，“喜欢就学、不喜欢就不学”，这是如今孩子所存在的通用思想，因此良好的学习习惯，是需要建立在学习意志的前提下，当孩子的学习积极、或动力不够时可以从兴趣目标出发。
3.“在平时的走访中，我们发现部分儿童的父母患有智力残疾或身体残疾，无与孩子正常沟通交流，孩子因此养成了自闭、孤僻的性格。”椒江区民局社会救助科工作人员王海红说，“长此以往下去，如果没有社会的介入，孩子极有可能在将来走上歪路。”
4.如果宝宝不习惯那一侧，手动翻身后，我们可以用毛巾折叠成条装，垫在宝宝身后下侧。（但是要密切关注孩子的口鼻，不要被盖住。）
5.久而久之，孩子就形成这样的观念，反正有爸爸妈妈，自己的东西不收拾好，也没关系。这样反而不利于孩子自觉行为的养成。
首先，北大学生的家长都非常重视孩子的早期教育，重视兴趣与习惯的培养。对于这一点我非常认同，我们要抓住孩子零到六岁的关键时期，开发孩子的智力，培养各种良好的学习习惯和生活习惯，好的习惯能够使孩子受益终生，而且可以培养孩子的自信心。
注意自控力的养成，会自己控制自己。不光控制自己的情绪，还要会控制自己的行为。可以玩一些控制游戏，比如红灯绿灯、拍手游戏等都可以提升自控力，而且孩子也会接受。而建立规则意识也是非常必要的。
日常生活中尽量能够控制孩子的上网时间，要尽可能地提高孩子信息辨别筛选、思考和传播能力，养成网络风险意识和网络使用的社会责任意识。
