2．教导他关怀别人。快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。帮助孩子养成良好生活作息习惯、卫生习惯和饮食习惯，粽子要趁热吃，尤其是加了油脂、肉、蛋黄的粽子更不宜冷吃;陪伴孩子参加适当的户外锻炼，增强体质，以提高自身免疫力和抗病能力;要随时关注天气预报，随着气温的变化为孩子增减衣服。
孩子待在家里的十个月里，让我恐惧的不再是孩子上不上学的问题，而是我突然发现，孩子似乎除了去学校，除了读书考大学，我找不到也想不起如何用除了读书之外的第二种方式让孩子度过自己的人生......
1.小学生一般都是就近入学，一方面是为了接送方便，另外一方面也是为了实现教育公平，避免出现过多的择校现象，但是也有一些特例，有些家庭会选择将孩子送到离家很远的学校上学。
2.现在幼儿园开学一星期了，去幼儿园送孩子上学的时候发现，小班的孩子们有的已经基本适应，有的还在撕心裂肺的哭闹，有的甚至请假不来了。
3.我们周边有的是“愚蠢”的聪明人。智力好的孩子，同样频繁做出愚蠢的事情。有些学霸儿童，一上考场便砸锅，下了考场觉得痛不欲生或寻死觅活。有时，一两次挫败，足使他们一蹶不振，或是陷入焦虑和抑郁。因此，学绩一落千丈，恐惧上学、拒绝上学的孩子甚多见。
4.我娃班上的孩子每天都期待上学，作业做得飞快，数学是他们最爱。其他班孩子最怕语文，语文作业翻开还没写就开始爆哭半小时，数学也不喜欢。我们家长真的不焦虑，每天看孩子开心我们也开心。
5.有的妈妈在孩子开始会走路的时候就开始焦虑，担心孩子会磕着，碰着，呛着等等。实际上，从某种层面上来说，是妈妈想跟孩子形成共生的状态。
不要没有根据地臆想，自己累自己。这几天，不少小学生在学校做完大部分作业，匀出不少亲子时光，但是，有父母也陷入焦虑，有人说，我其实很焦虑，就想着这一时刻，是不是有的孩子在上一对一？
孩子是第一次当孩子，很多父母也是第一次当父母。据全国妇联家庭教育状况调查显示，50%的家长不知道用什么方教育孩子——多数父母存在不同程度的养育焦虑。
而家长也应当尽可能全面地向主带老师介绍孩子的性格和喜好、语言习惯等信息，帮助老师更好地熟悉孩子。此外，老师会给一个入园物品清单，其中非常重要的一项是，准备帮助孩子缓解焦虑的照片、奶嘴以及最喜欢的玩具。
