以宝宝灵性激发，所有的灵感力量以及生活感知性发掘为主，培养孩子爱上生活、学习，有动力，又能举一反三的活性，给宝宝良好的学习状态、生活综合能力等方面的训练。一般父母都是大学教授的孩子，通常都是比较有出息的，学校里表现会比较好。首先是跟智力有关系的，学历比较高的父母通常智力不会特别差，所以遗传给孩子的基因应该是比较好的，而且父母一般自制力比较强，所以在家庭教育上对孩子的要求一般就比较高，对孩子学习成绩也比较看重，所以综合起来孩子的学习成绩就比较不错。
说道阅读，首先提到的应该是识字。现在的小学新教材中，对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实很多字，孩子平时的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方，潜移默化中来学习。比如我们不经意中经常使用到的“生活中的识字”。(逛街、超市里的识字。中国银行)“偏旁归类识字”(虫字旁和虫子有关，提手旁和手有关)“故事中识字”(家长看书讲故事，看的多了，有个别字也会认得)从我的教学体会中，感觉到识字量大的孩子，(帮老师分发作业本，孩子自己更自信了，班干部人选)
提早的识字对于孩子来说有必要吗？到底几岁学习才合适呢？要怎样让孩子爱上认字说话呢？今天我们就一起来了解一下。
学生的独立学习能力值得每个家长的关注。有些学生在准备做家庭作业之前，需要由老师教，由家长监督。有些学生有能力在没有家长或教师监督的情况下独立学习，而且仍然学得很好。需要监督学习的学生自然更适合于补习教学。家长要做好后勤工作，给孩子养成良好的学习习惯，只要孩子自律性强，原则上没有大的学习问题，成绩非常好。
不过学习这件事情，就算班主任再优秀，孩子不积极主动效果也是不佳的，毕竟孩子的学习最主要还得靠他自己，我现在只希望孩子按时认真完成老师布置的学习任务，按时提交作业就够了，只盼着疫情早点过去，早日团圆，希望孩子也能对我们做父母的多一点理解，我们就很欣慰了。
家庭教育，家长要善于倾听，多与孩子交流沟通；以正确的方式指出和改正孩子的优点和缺点，为孩子创造一个良好的学习环境。
