《卡尔.威特的教育》中说：“对于孩子来讲，倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育，也不会有好的效果。”“譬如，农村学生大部分是留守儿童，父母长期在外打工，陪伴相对缺少，留守儿童仍是教育的一个痛点。《家庭教育促进法》如何深入到农村地区，值得期待。”港西镇“心系春蕾，情暖童心”小英工作站去年被命名为“上海市社区家庭教育指导示范点”，创办人李小英十多年来精心呵护周边留岛困难儿童，见过不少留守儿童的成长困境。“《家庭教育促进法》的出台将提升农村家长对孩子的家庭教育的重视度，这让孩子健康成长有了更多保障。”
如果学校肉体暴力带给孩子的是体肤之痛，那么家庭精神冷暴力将是摧毁孩子精神世界的罪魁祸首，而你们这样的爹妈，将是压死孩子人生的最后一根稻草。
随后是在班主任xxx老师和数学xxx老师简明扼要的阐述中我们了解了孩子入学以来的学习及其中考试状况。老师们讲述了如何培养孩子一个好的学习习惯和生活习惯及对孩子们这两个多月以来的认可、赞美、欣赏以及对家长的鼓舞，两位老师的一番讲话让我受益匪浅，学到了好多教育孩子的方，了解到孩子的在校表现，也意识到孩子的成长过程是一个从无知到能知的过程，不但需要老师的辅导还要有家长的耐心引导，孩子是祖国的未来，孩子的培养，学校、家庭、社会都有各自的责任，在校要靠老师的言传身教，在家要靠家长的以身作则。相信从今天开始，我不但要做一位称职的家长，更要做一位优秀的家长!
孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也是积极配合老师和学校做好工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一个孩子都能成龙成凤。
4.家长要学习，要提升家庭教育的水平。家长作为孩子的第一任老师，是孩子言传身教的老师，在孩子成长路上是老师无替代的。我一直反对家长说：把孩子送到学校，教育就是学校的事情。错了。5+2+0，这是老师们经常吐槽的一个公式。比如，你让孩子们好好睡觉，家长不落实。你在学校把孩子手机收了，回到家照样耍？学校和家长的观念如果不达成一致，那么始终就会是5+2+0.因此，要实现双减，仅靠学校的力量是完全不够的，还需要推进家庭、学校和社会的协同，特别是学校教育与家庭教育的协同。
我也曾经把我家那叛逆小孩子送进针对小孩子叛逆的学校，不少朋友都觉得我狠心，怎么舍得让孩子在全封闭式的学校里面放学，中秋、国庆这些节假日都看不到孩子。但是我觉得孩子身心健康的成长比孩子的玩乐重要多了，我想看孩子的时候随时可以到学校探视，封闭式的管理根本没有阻碍我和孩子的会面，何况我还有手机监控，能24小时看到孩子，这种针对小孩子叛逆的学校，又有什么不好呢？家长应该相信学校和孩子，让孩子通过军训式的课程来锻炼自己的身体，从而提升自己的意志力，变得更加优秀。
