就这么几句话，我是没看出什么不妥，更谈不上什么错误。作为大学生，完全应该明白学习对他们的重要性，难道20来岁的人了还像10来岁的初中生那样？要老师、父母逼着学习？大学老师完全不必在意这帮学生的学习成绩，未来是他们的，老师授完课也就得了，至于他们有没有学到知识，那是他们的事。（一）理想信念不够坚定。只有理论上的清醒，才会有思想上的正确；只有思想上的正确，才会有政治上的坚定。在实际工作中，一些班子成员对理论学习的重要性缺乏足够认识，把学习当作政治表态，为了完成任务，平时学习只是满足于看看报纸、读读文件，反思起来，主要还是轻视学习、放松理论武装，改造主观世界放松了，理想信念的根扎得不深，没有通过学习解决好理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等问题，导致对深层次的问题缺乏深入思考，抵御剥削阶级思想和腐朽生活方式侵蚀，根除主观主义、功利主义和封建残余思想的自觉性不强，导致精神上缺“钙”。
孩子是无辜的。孩子及时接受义务教育的权利，被要面子和煳涂的母亲剥夺，让人深感惋惜。因为母亲的煳涂和不负责任，孩子错过的不只是该接受的义务教育，还有无挽回的童年。被耽误了5年的无辜的孩子，即便能在老家上学，已经12岁的她，这学该怎么上？她心理的创伤如何治愈？这不禁令人担心。
1.晚上，看着两个孩子高兴地把书包整理好放在一起，等着明天我送她们一起上学，我的心底，瞬间有一股暖暖的东西流出。
2.几次单独的交流后，老师看到了孩子眼中的迟钝与怠慢，没有情绪的眼神引发了老师的反思——学生是不会、不愿，还是没有兴趣？
3.事实上，前些年上学年龄限制并不严。我女儿2010年上小学一年级，当时读的是公立小学，班里70多个孩子，开学第一次家长会老师念过所有孩子的出生日期，当时我觉得女儿6月份出生刚满6岁上学，我担心她在班里会是最小的那几个孩子，结果9月1日以后出生的还有至少个孩子，最小的一个是12月出生的，比班里年龄大的孩子小了一岁半，女儿的一个好朋友是则是11月份出生的。
4.其次父母婚后，孩子出生后三人的户口一直都与老人在同一户籍上，且从未迁移过;后就是父母、孩子与老人实际常住在一起。只有同时满足这三个条件，孩子才能上学无忧。
5.小学生不想上学，大多是适应问题，还不能很好地适应学校的生活，觉得在家“更安全”！孩子到了学校门口闹脾气不进校园的情形每天都有，家长多点耐心和接纳，尝试和善并且坚定地跟孩子沟通，让孩子说出心中的担忧。
家长作为孩子的监护人，让孩子上学不代表着把孩子交给学校，家长就什么都不用管。青春期的孩子是最叛逆不服管的阶段，如果家长不多花点心思在孩子身上，很容易让孩子误入歧途，毁了孩子的一生。
盛美娟被巴比上学的问题愁白了头发，最后还是当地教育主管部门了解到巴比的情况，经商量后决定特事特办，让孩子先上学。
看前面大家都在分享孩子第一次入园时候需要做的准备，其实长假过后，孩子由放假状态切换上学状态，也要早作准备。
