听了讲座，切实感受到《家庭教育促进法》为我们家长赋能。家庭教育需要科学指导，需要和学校、社会紧密配合，从分数本位转变到素养本位、成人本位。家庭是社会最核心的细胞。父母双方是孩子的一面镜子，要为孩子创造温馨、和谐的成长环境，通过自己的言传身教，潜移默化地感染、影响孩子。孩子正处于青春期，更要学会理解、尊重他，从指令型家长、包办型家长，转变为支持型家长、共情型家长。通过自我的反思、改变，让孩子真正感受到，父母也并不完美，也有很多在教育中的不足，但是，我们愿意和他共同成长。家长应该先与老师取得联系，了解孩子完不成作业的原因，最好让孩子准备一个记作业本，把每天留的作业记录下来，以便于家长检查督促。
当然有利也有弊，这个年龄段的孩子也容易养成一些坏的思维和坏的习惯，像厌学、叛逆等不好的习惯，这些都是有根源的，大多都是在这个阶段留下了隐患，所以我们作为家长，就必须要把握好孩子的智力金期，如何让孩子在玩耍的过程中拓展思维、提高思考能力就变得尤为重要了，这也是我下面为各位家长分享的经验。
1.教培机构屡禁不止，其根本原因还是在于有需求，家长有让孩子补课的需求，各种形式的补课机构才能长时间屹立不倒，家长为什么一定要让孩子参与补课？正常学习达不到教育的目的吗？家长焦虑的原因在哪？
2.家庭教育是一门科学、是一门艺术，每个家长都可以成为一位朴素的教育家，一位独特的艺术家。孩子们每一次的成长，都离不开家长的教育和引导，相信家长们可以通过细心的观察和思考，找到适合自己孩子的教育方。
3.主持人：我们谈到家庭的话，也就是说家长在这其中也是可以参与其中，然后起到一定作用的。那么有一句话是说“每一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭”，那么您觉得什么样的家庭，或者什么样的养育方式，可能会去比较容易产生这样厌学的孩子？
4.理事会?教育专栏推荐编辑：仙灵，推荐语：很多家长总是想着坏情绪不能告诉孩子，但其实孩子很敏感，很容易就能知道家长的情绪。这样向孩子沟通情绪的想真是太棒了，把孩子也当作是一个可以和我们互相沟通的平等的人来对待。
5.1.首先要搞清楚孩子不爱上学的原因，对症下药。一般来说，孩子厌学有几个原因，比如，有些孩子十分依赖家长，不愿意离开自己的父母；有的孩子是因为家长或老师对他们太严厉，从而使孩子对上学产生一种恐惧感等等。
熊孩子就这样养成了。分析原因，可以找出一大堆，但是不可否认的事实是，一般来说，熊孩子的后面都有熊家长。由于熊家长对孩子不加管教，任由熊孩子无无天，熊家长不以为耻反以为荣，是非不分，善恶不辩，甚至胡搅蛮缠。如此家长，你能指望孩子将来能有多大出息？
家长也没有察觉，孩子今天一题不会，明天一题不会，积累起来多了，就感觉对学习无能为力。因为无能为力，所以想放弃，厌学。
再次，当意外发生，做家长要镇定而公正地处置，这是教导孩子如何应对问题的最好示范机会。像案例中的情况，家长首先要了解的是弄坏的玩具有没有伤到孩子。在确保没有危险的情况下，先要安抚孩子，让孩子情绪平静下来。然后再询问原因，进行后续处理。不可取的做就是由于家长的羞愧心理，觉得孩子的举动没有给家长留面子，转而责备孩子。这样的做留给孩子的是加倍的紧张和焦虑，甚至是难以抹去的心理阴影。
