讲自己学习感受和感悟的另一个好处是，顺便把学过的东西又复习一边。教是最好的学习方式。教自己的孩子更有动力。如果一个家庭传递给孩子的是有偏差的金钱观，那么必定会导致孩子养成错误的价值观；反之，具有正确价值观的孩子，则不容易在金钱上摔跟头。
孩子愿意和父母表达自己的焦虑，是出于对父母的信任，ta自己已经无应对和解决，所以向父母求助。这时，父母能够用稳定、富有弹性的情绪，去容纳孩子内心的焦虑和不安，不做评判，只是分担ta的情绪，孩子才会建立心理上的安全感。
1.那么家长是否知道？孩子为什么会产生这些焦虑？家长应该怎么缓解孩子入园焦虑以及在孩子入园之前应该做哪些准备工作呢？
2.也要反思自己和孩子沟通的方，是不是让孩子不愿告诉您任何事了？如果是的话，请您从头开始，慢慢和孩子成为朋友。不一定无话不谈，但要有话可说。
3.2.孩子在休学期，家长不能太焦虑，孩子看似日夜颠倒，玩手机，其实他也从手机上学到了很多知识，他闭门不出，其实有时也在反思自己。小汤老师在休学时间里他学习健身，经常外出钓鱼，等等，让自己的身心得到了疗愈。
4.的确，深户的孩子在深圳上学优势很多。很多人将户口迁移过来也是为了让孩子上学方便，到时候有更多选择的余地。先不说其他的，非深户的孩子中考和高考无复读，要复读只能回户籍地。大家都知道，有一部分学生在中高考中并没有发挥出自己的实力，孩子为了弥补遗憾选择复读一年，这样一来会考一个好高中或者好大学。这个只是深户影响学习的一方面，另外还有就是招生数量，名校招生数量上深户比非深户要多出很多。
5.孩子的学习动力是为了寻求表扬，当他到了初中感觉学习压力大，学习不好，得不到表扬的时候，他就会觉得自己很笨，就自暴自弃不想上学了。这也解释了孩子追求外在动力老师的表扬，没有内在动力，对学习的兴趣度，对学科的自我负责，没有真正的自我家长的实现，所以会出现厌学的原因。
疫情期间，孩子们真真是放飞了自我，“不想上学”、“不愿学习”的想充斥着孩子们的心。当孩子出现“不想上学”的念头时，请舍得逼孩子一把，不管学什么，最终成绩会怎样，努力让孩子学会坚持和努力。
在巨大压力面前，这位从小“只能上不能下”的孩子被击垮了，他不愿再去学校，他用‘不愿学习’来挽回自己的尊严。
综上所述，孩子如果不爱学习，上课总是打瞌睡，大概率是孩子的思想出了问题，家长一定要多方面沟通和了解情况，明白孩子不爱学习的真实原因是什么，要家校合作，共同努力，并且同时培养孩子的专注能力，这样才能够让孩子在内心接受学习并且逐渐理解学习的意义，这样才能够从根本上解决孩子厌学、犯困的问题。希望对各位家长有所帮助。
