首先，从目的上分析，选课是为了什么？对症下药，首先就要清楚症结是什么。比如选在线英语课程，是为了提高孩子的在校学习成绩，提高孩子的口语能力，还是为了让孩子接触一个良好的英语氛围？4.问题学员：学习能力弱，转化能力弱。这类学员需要全面的学习干预，或者利用学习之外的手段来达到预期的培训目的。
很多同学在学习初期有过一段时间的坚持，但是这一段时间过了之后就再也不用学习了，放弃学习的原因就是你在学习上没有一个明确的目标，每天想学一点就学一点，不想学就不去学了。为了能够避免这种情况的发生，你可以每天给自己定制一个学习计划，有计划地学习，可以将自己的计划写在纸上，完成一项划掉一项，有目的，有计划地学习才能够更好地提高学习效率。
第二个W——Why(为什么：做事的目的)：明白为什么做这件事，也即为什么练习乐器，为什么锻炼身体，为什么要学习这科，为什么要学习这个知识点，总之你得找到自己做这件事情的目的，是不是内心想做的，找到自己努力的动力;
十九届六中全会回顾历史总结经验，将“坚持人民至上”归为十条宝贵经验之一，我们要以史为鉴，不断学习。作为一名党员，我深刻认识到坚守自己的岗位，承担责任的重要性，认识到始终为人民服务，以客户为核心的内涵，始终扎实践行“工于至诚，行以致远”的中国工商银行企业文化内核。
就学习目的而言，智慧比知识更重要。谈学习方，先得区分学习的目的。为啥学习，决定了采用什么方才是更有效的。比如为了应试考高分和为了提升某项技能，学习方就不一样。学习解决确定性问题的技能和学习应对不确定性的环境和问题，学习方也不一样。
然而，作为大多数普通家庭的孩子，没有聘请家教的条件，怎样才能高效地利用这个漫长的寒暑假，通过自身的努力，达到提升学习能力，提高学习成绩的目的呢？
