南通崇川叛逆孩子全封闭教育学校

厌学（原因：不喜欢学校老师的讲课方式/因为学科知识基础不好导致成绩不好所以不想学习）/贪玩（原因：孩子还小对学习的重要性没有概念）孩子不会无缘无故出现网瘾、厌学、叛逆等成长问题，找到其背后的生成原因，用科学、合适的方法去引导孩子，才能真正让孩子发生改变！

父母可能也考虑过这个问题。但是别人家的孩子都在课外学习，自己家孩子不去学习，就很怕落后。所以形成了父母之间的焦虑。

1.你看，不管到哪里学习，大家都在讲输出的重要性。所以不要一味闷着脑袋学习，学了一定要拿来输出，这样才可以最快的进步。

2.4.孩子的学习出了问题，根源可能在他的情感或身体上。父母苦口婆心地给孩子讲学习的重要性并责令孩子努力学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯的树叶”。

3.1、对基层党组织建设的重要性和必要性认识不够，常常以事务工作代替党性锻炼，不自觉地就放松学习，放松思想改造，从而使自己的党性修养减弱，工作上标准降低。

4.而要做到快速学习前一课目或前天学习的考点，最好在学习时做好笔记。在上述学习方中我还提到了另一学习方就是多写，在主观题学习中多位讲师提到了写的重要性，我觉得客观题学习也要多写，因为“写”有助于加深记忆。

5.可看看身边的家长朋友，好像都挺不容易的。家长有的时候觉得痛苦，有的时候觉得焦虑，这种痛苦和焦虑呢也影响到了孩子。

强调乐于向人学习的能力的培养。利用学校平台，定期开展各种兴趣爱好的培训活动，有选择的组织孩子们展开一定量的活动，这样可以在孩子的心里树立起有种种压力的感觉。让学生积极参与互动活动，强化积极性和自主性，一方面可以提高和激发学生的学习兴趣，另一方面也可以让孩子认识到作为家长的重要性。

培养良好的学习习惯坚持一个习惯30天，你就养成了这个习惯。这个说并不是没有道理，那些在优质高中上过学的孩子，直到工作很多年后仍然保持着良好的学习习惯，足以见得优质高中对孩子学习习惯养成的重要性。

理科学习造成影响。现在我才发现，对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。所以，教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。我从实习工作中明白了其重要性，同时也得到了一定的意识和能力的提升