安庆宜秀叛逆改造训练营

从这件事我起码得出三点启示，首先，就跟我昨天发的那篇文章提到的观点一样，不要相信所谓的21天或者30天就可以养成一个习惯的说法。一个习惯的养成，尤其是难度比较大的习惯，比如运动减肥，比如读书写作，比如睡前玩手机改为睡前看书等等，是非常对抗意志的方式，需要做一个长期的战斗，才能变成一个习惯。然而孩子口中的好处，却是家长们的担忧。李颜说“每天孩子9点多才起床，现在她的状态非常闲散。”李颜还认为，家长的工作量大大增加了，她要盯着孩子上课，还要提交各种作业反馈，然而这些并不如线下学校的学习效率高。王语庭表示，她最担心的是上网课的长期影响，“他这个年纪最重要的是养成好的学习习惯，能够坐在课椅上听老师上课，我担心这几个月的网课不利于养成习惯。”

跟馨予连线的时候，馨予总是能把握到自己的学习进度，比如哪一段不太熟，那个字不认识或者自己还不能完全背诵；包括不认识的字，也会主动问老师，甚至实在来不及，孩子就把不认识的字卡，拍下来发给老师，让老师来解决。把困惑交给老师，孩子太有智慧了。

“有一些学生在上课时间可能会因种种原因遗漏掉一些重要知识点，所以如何保持学习进度整体一致是我们要重点考虑的。”管钰楠说，为了照顾不能及时观看课程直播的学生，学校网课软件是边授课边录像，课程都可课后回放当天内容，他自己也会每日逐一和家长跟进每位学生的学习进度。每天课上的习题论战环节，管钰楠都会出习题请学生自己讲解，就学生讲解情况再结合课堂状况生成当天的教学报告。“教学报告里有每一个学生当天的上课情况，我会把这个报告转发在家长微信群里，再和家长们探讨。”他说。

考研复习最忌讳盲目攀比。学习时间短没关系，只要保证在学校的时候注意力高度集中，效率高就行；进度比别人慢也没关系，学过的所有知识都能真正消化，最终转换成做题拿分的方才是王道。只有适合自己的才是最好的。

明确学生返校时间，是利好三方的消息。在暂停线下教学、上网课期间，虽能确保正常教学进度，但学习效果显然不如线下课堂，而且学生之间沟通相处也受影响。返校后，学生校园生活将回归正常。从学校角度而言，在张开怀抱欢迎学生回归后，教学质量也有了保障。另外，学生在家上网课，家长大多陪伴，学生返校解放了家长。

此外，由海珠区教育研究院负责指导各校对本学期教学计划进行微调整与完善，做到“一级一案”“一班一案”。各学校在学生返校前要组织教师集体备课，通过多种形式对学生居家学习质量进行诊断评估，科学确定教学起点，规范做好学生返校后各学科的线下第一课，特别是体育与健康要科学安排运动量。建议返校后第一周的教学要控难度、控进度、控作业量。