学校的环境也是考虑学校的重中之重，一个环境优美的学校对于孩子来说，是欣喜、是美妙的地方。如果学校的环境差强人意，不仅学生自己，就是那些家长本人也是要担心一下的。而且学校的环境好的学校带给人的视觉感觉就很不错，环境差的学校给人的感觉就差人强意。如果有选择的话，一定要选择适合孩子的学校。有些孩子适合去高竞争的学校。但有一些小孩，他有主见，在强调背诵的环境里很困难，就可以去更宽松和个性化的学校。
有的时候孩子的压力很大，也很焦虑，其实家长也是这样的，家长的焦虑非常重要，这份焦虑也会不知不觉在无形之中带给孩子。
许多孩子有感官上的差异。学校可以为他们提供一个相对安静的场所或佩戴护耳罩。向学校建议利用孩子的特殊兴趣帮助他们学习。例如,如果孩子对恐龙感兴趣,可以在数学课中教孩子数恐龙。询问学校是否可以奖励孩子在成绩上的微小进步。要求学校考虑在上学期间给孩子提供额外的休息时间。
最后，家长也应该意识到不管是几岁上学，孩子们之间拥有差距是在所难免的事情。在让孩子接受学校教育的同时，也要让家庭教育发挥作用。
孩子心理出现了问题就会有这些表现，多动注意力不集中，沉迷游戏不愿意上学；焦虑情绪波动大，没有自信，敏感，常常没有原因的哭泣；失眠做噩梦；脾气暴躁，攻击性强，喜欢发脾气摔东西；和集体格格不入，没有朋友，待人冷漠。
有的时候看见孩子没有学习，心里就着急。只有看到孩子坐在那里学习，自己才能够安心，这是来自于父母对升学的焦虑。
