宜春靖安封闭式叛逆孩子教育学校

组织有关部门制定全国家庭教育指导大纲，省级或者有条件的设区的市级组织有关部门编写家庭教育指本，并制定相应的家庭教育工作规范。省级以上统筹建设家庭教育信息化共享服务平台，县级以上确定家庭教育指导机构，组织建立家庭教育指导服务专业队伍，开展家庭教育服务工作。“月薪万，大专可报”“‘依法带娃’时代正式到来：3千万父母都在考家庭教育指导师”……没有专业限制，没有学历限制，收入高，成为众多机构吸引考生报考的噱头。《中华人民共和国家庭教育促进法》也成为“家庭教育指导师”的“政策支撑”，不少机构打着这一旗号宣传课程。有培训机构宣称，“2022年1月1日，国家出台家庭教育促进法，现在各行各业都是需要家庭教育指导师，岗位需求很大。”“通过了家庭教育指导师权威大学考试能力认证，不仅可以选择在任何的教育类公司、管理咨询公司任职，其正规的专业培训导师还可以在妇联、社区、公务员、教师等机构与职位的招聘面试中占尽优势。”

而不管是幼小衔接班还是家长自己教的那些知识层面上的优势，在二年级的时候就会消失殆尽，只要一年级不掉队，能跟着老师的教学步伐走，养成良好的预习、听课、复习习惯，到了二三年级，大家就会回到同一个起跑线上。

很多家长会问我，如果家长不爱运动，没有很好的习惯，能不能培养出优秀的孩子呢？对此，我的答案是有可能，但概率很低。家长应该有做出表率的自觉，前提是尊重科学规律。

龚瑾晔老师从一年级老师和一年级家长的角度出发，与幼儿园家长们分享了自己这一年的经验和心得。她从“大班幼儿可以做哪些准备”和”进入小学后家长要关注哪些”这两方面入手跟家长们共同探讨幼小衔接的准备工作。明确了首要任务是希望家庭内要分工明确，统一教育理念，并尝试制定合理的时间表，培养学生的倾听能力、学习兴趣和学习习惯。家长要帮助孩子在小学初期建立好学习信心，关注能促进孩子长足发展的能力。

需充分利用此阶段特点，培养和发展他们独立学习、独立生活的能力，同时为中考做准备，与孩子一起了解当下学习情况和状态，设定目标，协商方。初三关键词“中考”初三最主要的任务就是中考。中考是综合能力的考察，不是对单独知识点的考查，主要考查学生知识的融会贯通能力和综合应用能力，初三既有新课的学习，又要进行系统的复习，学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。孩子需有计划、有重点地进行突破，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。

八、关心孩子身心健康：密切关注孩子健康，如遇身体不适要立即就诊，不要让孩子带病上学；如遇传染病发生时，不要接触病源；要主动把孩子身体健康状况告诉班主任。不要体罚打骂孩子，多给孩子一些鼓励，多与孩子谈心，陪孩子一起看书、做作业、玩游戏。要关注孩子情绪的变化，多了解孩子的心理活动及心理健康状况，多与孩子交流，教育孩子养成心胸开阔、性格开朗、勇于面对挫折和困难的品质。