一谈到手机，大家是不是都喜忧参半呢？信息科技时代，想要孩子除了学习不接触电子产品也不现实，但让孩子自由使用电子产品，他们又很容易沉迷其中无法自拔。在现实生活中，相信很多家长都遇到过这种孩子玩手机、玩游戏无节制的情况。小朋友们对于手机的迷恋，也已经成为了众多家长非常苦恼的一件事。那么，到底应该怎么做呢？猿辅导在小猿家长圈与大家分享了一些建议和方法。我们很多父母在暑假的时候开始理解读书练习，看到孩子沉迷于手机等电子产品，作业质量也不太高，父母头痛，想给孩子纠正学习态度，那么，这是第一个学习方法，你有带着手边的书问孩子吗？孩子摇头的话，父母会严厉地说，请一起来看，像这样强制性的父子一起读的话，孩子会害怕父母的严厉，我不知道怎么和父母一起看书，父母随意翻阅，读完后，限制孩子在一定时间内读完，抱着孩子是否真的认真阅读的态度，开始听孩子说话，如果孩子不能回答父母的问题，就证明没有好好读，父母生气了，又批评孩子，父母花了时间和精力，没能达到预期的读书效果。
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1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。
相信，家长每一次看到老师留的作业，自家娃没有完成时，孩子的月考成绩不理想时，刚开始，都会选择先调整自己的情绪，孩子已经很努力了，老师公布出来的目的，是希望家长能更重视孩子的学习。
课程发展目标：以国作家狄更斯的经典小说《雾都孤儿》和莎士比亚的经典作品《商人》作为素材，通过创作与排练，让孩子探索多元的角色塑造，发现文字语言的可能性，打造独一无二的个性演绎。让孩子发现超越文字的视界，让他们爱上阅读、爱上写作、爱上文学！在课程的最后一天小演员们会呈献精彩演出，一同分享他们的学习成果。
毕竟小学阶段是孩子们的启蒙探索阶段，是孩子们打好地基的基础阶段。这个阶段的孩子的理解能力有时候不如大人们，孩子们对待未知的知识容易产生误解，严重的甚至会钻牛角尖。孩子们的成长速度又快，经常出这一类的题型的话，有可能也会影响孩子对学习的兴趣。
