三年级滑坡确实是一个非常普遍的现象。有的家长会认为很多孩子已经提前学习了一二年级的内容，上课的时候不认真听讲，没有养成好的学习习惯，到了三年级“老本”吃完了，孩子学习就跟不上了。自律是一件难以坚持、但坚持下去就非常有成就感的事。克服拖延症、杜绝赖床、拒绝“开夜车”、抵御网络诱惑、挑战每天使用屏幕时间不超过1小时……试试看孩子能坚持几个7天呢？一个习惯的养成，或许只是一次小小的改变，但汇集起来，孩子会变得越来越好。
在学习方上，一要细水长流。学习绝对不是一蹴而就的，要用心学、真心学、细心学，细水长流则水到渠成。要孜孜以求。对待学习要有认真勤勉的态度。二要一以贯之、不知疲倦地加强对知识的探求和学习。三要学有所悟。学习的目的不是为了学习而学习，学习应该有自己的感受、自己的思想、自己的判断，并用于指导实践。四要自成一家。学习要能够成为一种自己的认知体系，特别对党员干部来说，更要透过现象看本质，在实践中学习，在学习中实践，用理论指导实践，用实践推动学习。
1.上课时要注意听，认真记笔记，记住老师所说的要点对日后复习也很有好处。要设定一个目标，有目的地学习，别瞎学。制定良好的学习计划，规划好学习时间，何时睡觉，何时复习等，以达到更好的效果。
2.评：AI老师着重对学员的能力水平、学习状况等进行评价，学管师则偏重对学员的学习态度和习惯进行评价，达到个性化教学目的。
3.就比如我们大人，好多人无时无刻不在学习，其实只是没有目的的“虚假学习”罢了，基本上道理都懂，但就是没啥进步。
4.此段之后还有一句为“扬名声，显父母。光于前，裕于后。”这句话意思是，接上面学习而后致仕，既光宗耀祖了，又给后代留下财富。个人认为那些身外的东西并不应该是我们提升自己、发奋努力的目的，而只是伴随我们自己能力素质提升而自然带来的一些外在表象，所以对幼童教育时还是应该摒弃其学习目的的复杂性，故将此句删除。
5.2、除了兴趣爱好外，考生还需要考虑自己未来的职业发展规划，把职业发展作为专业选择的基础，大多数考生接受成人高等教育的目的是充电提高，学以致用，所以最好根据自己的工作情况适当了解该专业的就业前景，与自己的工作进行比对，这样才能够让成人教育的学习更有意义，考生在学习知识与技能，获取文凭的同时，也能够在未来的职场中发挥到一定的作用。
读书是最高效的沉浸式学习方式，大学的考试学习，学的快，忘记的也快，而讲书就是沉浸式学习，能让学习变得很主动，当你自己的学习和成长当做别人的责任的时候，你会发现成长的很慢，但如果你是个老师，你打算把这个内容讲给你的学生听，你首先要做的就是你自己搞懂，然后用通俗易懂的语言输出讲给他听，这个过程你首先需要理解书本里面的内容，这个过程就是成长。开始的时候会很累，很慢，讲的很差，但是以讲书为目的的深度学习，经过一段时间后会进步很大，第一遍可以快速过，看完，读完后带着目的去想几个问题：
毫无疑问，这提高了我国学生的创造力。很多父母对少儿编程普遍理解不深，认为少儿编程教育的目的是培养计算机或程序员，实际上，少儿编程的益处就是帮助孩子更好地学习和成长。
二是使学生思维钝化，学习能力弱化，学习后劲严重不足。老师今天的教是为了学生明天不需要教；学生学习的目的是学会学习。校外培训班基本上是“为考而教”“为分数而教”，给家长、学生造成一种错觉，认为补一下，成绩就有“长进”，而这种“长进”完全是一叶障目，在参加学校考试中成绩似乎还“可以”，但对学生高中、大学甚至更长远的学习来看，伤害是明显的。因为忽略了对学生探索知识过程中的思维开发、学习能力的培养，会直接扼杀学生的学习主动性，导致学生学习后劲严重不足。
