芜湖弋江有训练孩子自理能力的学校咋办

家长和老师，对于孩子的成长和学习都负有责任，作为家长，不能将孩子学习不好的责任都推给老师，一个班几十个人，老师不可能把心思和精力都放在一个学生的身上，学习主要还是靠自律和勤奋。很多父母将早教理解为提前让孩子学习知识，其实在孩子成长的早期，感觉统合训练要比学习更重要。它是孩子爱上学习的前提，也是孩子发展各种学习能力的保障，时刻关心着孩子发育的父母们千万不要忽视。

这款学习机上下两个屏幕，上屏有防蓝光护眼模式，下屏的kindle同款电子墨水屏，可以让孩子边听边记笔记，和平常的学习习惯保持一致。同时，很多学习场景都在下屏完成，在下屏写字就像在纸上一样，可以很大程度保护孩子的视力。

1.为什么要学会三思而后行呢？初中阶段孩子处于叛逆期，做事不思后果，外向者易自大，内向者易自卑，对自己认识不完整，做事凭感觉，这些都会导致孩子错估自身实力，错一次两次不要紧，但是如果养成了习惯，孩子长期处于自大或自卑的感情环境，伤害将是不言而喻的，多少孩子一失足成千古恨，多少孩子又发现不了自身优点而被埋没。

2.在这期间，我研究了无数学霸、名师的学习方，总结出多个提高学习效率的方，涵盖记忆力、考试、习惯养成等，并付诸行动。

3.加强教研，共同促进。线上线下我们共同讨论了学生前书写习惯的养成、幼儿学习习惯养成等热点问题。录制幼小衔接宣传视频，从校长到一年级教师，谈问题，解疑惑，帮助家长减缓幼升小的焦虑，让一年级班主任带学生走进幼儿园，开展了养成教育的示范交流活动，在课题开题会上，与会专家对幼儿园课题的研究与实施提出指导性的建议，为幼儿园的课题研究指明了方向。

4.由于学龄前的东西学得太多，孩子对一年级课程了如指掌，普遍觉得学习是件简单的事情，容易对学习产生轻视的想，就很容易对了解过的内容产生厌倦感，于是上课开小差，不认真听讲等坏习惯就慢慢养成了，学习态度上也不端正，这非常不利于后期学习成绩的提高，当库存的学习内容用完了，孩子的学习就会出现吃力现象。而一般的幼儿园，只是衔接一年级的课程，后面的学习是不管的。

5.学生时期是生长发育的关键时期，吃的营养，吃的健康是一门大学问。启能的菜单周周有更新，日日不重样。随便打开哪一周的菜单都是荤素搭配，营养均衡。周一到周五，每天都有不同的主题，合理组合各种粗粮细粮，瓜果蔬菜，米面奶汤。不仅菜色搭配合宜，学校还推行光盘行动，促进孩子们养成不浪费粮食的好习惯。做为家长，我觉得非常满意。

小学生就开始自己学习去买菜，做饭。她坚持的一点就是让孩子知道不做家务的自然后果，如果不做饭就没有饭吃。当时孩子自己买菜做饭，吃了近一个星期的西红柿炒蛋和瓜炒蛋。我看到的时候心想，果然还是要家长亲力亲为带着一起养成习惯，费是费了点妈，但结果总是好的，孩子会在家务事中学会自我管理，锻炼专注力。

幼儿园阶段，每天养成亲子阅读的习惯。除了陪孩子一起阅读之外，还要学会举一反三，父母可以提出问题，让他们去绘本中找答案。为了锻炼孩子的语言表达能力，父母要鼓励他们用自己的方式去讲解。

当孩子有了主动吃饭的意识后，他们身上偏食、挑食的不良用餐习惯就会慢慢消失。虽然父母追着孩子喂饭会更有效率，但是这却也为孩子之后的好的用餐习惯养成埋下了隐患。