养成一个尊重他人的习惯是很好的品质，我们要教育孩子在听他人发言的时候，态度要诚恳和尊重，不要随意的插话，即使忍耐不住，也要在心里默念提醒自己要等对方说完了，再表达自己的看法和观点。不再拖延，高度专注：分分钟进入学习状态，不会坐了半小时，都在抠橡皮；掌握方法，学习高效：不再磨蹭，孩子10分钟的学习，胜过之前100分钟的拖延；懂得自律，内外兼修：学习、社交、习惯，都能成为孩子主动尝试，并能坚持下去的兴趣。
当学生在高中期间学习AP课程，并参加全球统考拿到好成绩后，一来可以在申请大学时展示自己的学术能力；二来正式入学后有机会用这些成绩来换大学学分，并且有机会豁免已经在高中期间上过那些大学入门课程，加快自己大学期间的课程进度。
无论你落下了多少进度但是你学习的状态是往上走的，就会体会到“离苦得乐”感。学习的时候不是没有痛苦的，而是过程中的痛苦会化作内心的充实和自我实现的满足，最终它们构成连续的非常细微的快乐感。长时间不学习、不提高自己、心里发慌一般是状态向下走出了问题，那就去解决导致你进步或退步的关键因素。
一个人外表三分天注定，七分靠打扮。长相高的老师对美也有一定的要求，这会让大学生眼睛明亮。为了尊重学生，老师们穿着得体是很正常的。如果他们穿得太过夸张，很容易本末倒置，使学生不注意学习。
会议要求，相关部门、学院要对照本科专业各项标准，加强学习研讨，进一步完善专业升本相关材料，找准差距、补齐短板、倒排进度，高质量完成专业升本各项准备工作。
我的建议是在居家隔离期间，对孩子放低要求。他们本身也处在一个很不容易的学习阶段，况且在人生的长河中，落后几个月并不影响他们整体的成长。同时，对孩子放低要求，也是放自己一马。
