在孩子们还小的时候，他们可以通过这些内容让孩子们保持安静，但是上学之后，发现这会严重影响学习，继而出现家庭矛盾，以至于形成社会矛盾。在孩子们已经沉迷于游戏之后，家长要努力的把孩子带回到现实世界，显然是非常困难的，会出现严重的厌学情绪，孩子与家长之间的矛盾也非常难以调和。在采访过程中，奕玮老师还和我们分享了一个他很认同的点：家庭教育课程里曾经提到，家长遇到问题要先去鉴别孩子的行为，不能根据表面现象就给孩子打各种各样的标签。曾经有位家长说孩子经常偷懒，也就是给孩子打上了“偷懒”的标签。但在奕玮老师了解情况、分析鉴别后发现，孩子其实不是偷懒，而是上课时因为没听懂知识点，从而导致不会做题，给了家长偷懒的错觉。
本课程旨在指导家长对孩子的考试焦虑形成合理认知，能够以平常心看待孩子的焦虑情绪；并帮助家长理解保持自身情绪稳定的重要性，对孩子的考试、人生建立理性的认识和态度。同时给予家长缓解自身焦虑以及应对孩子考前焦虑情绪的方式与策略指导。
在心理咨询中，咨询师会使用各类咨询技巧来帮助孩子慢慢减轻对于上学的恐惧，帮助孩子重返学校，参与日常的社交。咨询师可能采用的方包括：
经过一学期的忙碌，孩子们也终于迎来期待已久的假期，孩子们开心了，可一部分家长却开始头疼了，因为父母需要上班，没有时间照顾孩子，孩子刚从学校放假，也不愿与去补习班。任孩子单独在家，父母又不放心，怕孩子发生危险。
学校不是让孩子成长的唯一地方，但事实上是许多家长自孩子上学以来，就把所有的注意力都放在了孩子的学习上，不停地督促孩子的学习，让孩子不得不放弃了其它更重要的能力培养。
在开学后，家长可以问问孩子学校的情况，多多关注孩子的心理变化，当孩子吐露自己的烦恼和焦虑时，要帮助孩子放松心情。
