台州椒江全封闭叛逆期孩子改造学校

幼儿园，是孩子正式进入校园生活的初始阶段，而对于中国的家长来说，他们始终坚持“再穷不能穷教育”的理念，即便是在选择幼儿园的时候，也会比较倾向于优质的学校。孩子越优秀，越要选择大规模学校，去跟更多的高手去竞争；孩子越有问题，越要选择小规模学校，以便得到更多的关注和帮助。

虽然现在孩子还是没有上学，但妈妈看到了更广阔的内容，提升了自己的意识，找到真实的自己。在家与孩子相处，也不再像以前那么焦虑。至于孩子什么时候能回到校园，也有了答案。

1.如果因为难度过大孩子不愿尝试，不需要强迫孩子，当时可以放在一个他看得到拿的到的地方，方便孩子之后再尝试。

2.上二年级时，有次他不愿上学，妈妈很生气，在大街上威胁要把他绑在路边的树上，而后妈妈真就买了条绳子，回家后把孩子绑在椅子上，用衣架打他。

3.孩子母亲：“为什么打你有没有想过？就是因为是你题做错了吗？是因为你不做题，今天早上就不想上学了，觉得上学太辛苦了。是因为今天早上我和你说，你不上学就把衣服脱了给我出去吗，那我现在还跟你说，你要是不上学就不要做我的孩子。”

4.学习、写作业一直都是家长与孩子""斗智斗勇""的一项工作，家长们用尽方，只为了让孩子乖乖上学。可很多家长以为把孩子送到学校便""高枕无忧""了，却忽略了孩子们心里不想上学的念头。

5.或许是起得早的缘故，总体来说今天上学来算顺利，出门没落孩子的上学体温表，也记得给孩子穿统一校服了，也在老师规定的时间准时到达学校了。

一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活。在开学之初，给予孩子更多的鼓励，让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接小学生活。

有的家长会问：“上学怎么办？上学我又参与不了”。其实，我们可以尝试让A娃自己列出他在每一天中想努力完成的一个或更多的社交行为，然后放学回来，让孩子和我们分享，让他给自己打分：“我今天表现得怎么样？这些社交行为目标完成得如何？是一点也不好，一点点好，还好，相当好，还是非常好？”

如今,孩子们承受着巨大的学习压力.许多孩子因为学习、上课、成绩差、老师和学生的歧视、或因为他们的自我控制能力、上网、不上学、上学年龄等原因而没有去上学.怎么办?