比如在学校遇到了霸凌，被同学排挤孤立、被老师体罚或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。小张说孩子有传染病但校长也不能告诉其他人，属于孩子隐私。校长对小张说，将来要全校通报有传染病，必须让其他学生知晓。还说以后孩子将来上学要给他单独买个消毒柜，让他单独放。
所以，父母与其拼财力给孩子报各种辅导班，不如拼自己的教育方，从小培养孩子的习惯、自律，这才是家庭教育的核心。
日本儿童心理学家金盛浦子说：“在出现心理障碍，不愿上学的孩子中，有90%是由于家长或老师采取强制的教育方所致。”特别是家长教子心切，往往对孩子的期望值过高，又毫无心理学知识，所以，就总是无休止地埋怨、挑剔，使孩子产生无论怎样努力也无使家长满意的挫折感。对情绪的心理研究表明，长期积累消极情绪，容易使人产生厌恶反应，压抑学习兴趣与学习积极性。如此，必然造成厌学心理。
孩子叛逆不听话怎么办？孩子厌学不想上学怎么办--【陕西大正教育】给您满意答复！经常接到一些家长的咨询电话，他们在电话里面焦虑的问道：请问，孩子厌学家长怎么办？请教教我怎么做好吗？我不想看到我的孩子这样下去，如果这样下去，我孩子以后怎么办啊！
这些在我们看起来是“缺点”的现象，其实是孩子身心发展的一个过渡期，是这个年纪孩子的“特点”，而不是“缺点”，老师和家长应坚持提醒和引导，而不是一谓的批评指责。随着年龄的增长，孩子的自制力和专注力会越来越好，反之，只有批评和指责，会打击孩子学习的积极性，容易产生厌学的情绪。
家庭教育立的目的旨在引导父母或者其他监护人依履行家庭教育职责，在全社会形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围。“子不教，父之过”，这一传统道德理念将上升为律。
