1月16日，通过陈一筠老师的讲座《爱在青春期》让家长们意识到家庭教育中的性教育的重要性。孩子的身心发展是动态的，家庭教育方式也应实时做出调整，通过这场针对青春期的家庭教育，家长们受益匪浅。同时学会教育孩子的方法和使用科学育儿工具，规避家庭教育的种种误区，用正确的家庭教育方式成就你和孩子的人生。
为什么会是这样一种状态？原因就在于，根本上的学习目的问题，没有得到解决，注意这里说的学习目的，可不是什么谈理想、谈奋斗之类的，那些老生常谈的东西，而是在学习过程中，涉及学习方的特殊的学习目的，一句话，就是要解决提高学习成绩的。下面我与同学们一起来寻找这个问题的答案，破解提高学习成绩的密码。
分数是评价教学效果和学生学习成绩的“天平”，但是，它绝非像“天平”那般“公平”。分数并不是一个学生的一切。成绩受诸多因素的制约，如考试过程作弊0分、考试过程作弊取得好成绩、不会的选择题做对了等。我们要透过现象看本质，了解学生的学习状态、知识水平、能力高下、疑难所在，然后对症下药。学生要在不断的总结和反思中提高学习技能，所以考试完要写总结。总结的目的不是写一篇文章交上来，是为了自身的发展。(评价学生的总结：成绩=付出+科学的学习方;带着问题学，在学中反思，在反思中追思)做家长的用物质激励学生，(兴趣是最好的老师，兴趣会伴你走向成功之路)考砸了就大骂，不分析原因。
要学好语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了xx世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，xx要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂语，怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习语的动力。因此我结合本班学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对语产生兴趣，形成学习动机。
要回答好如何帮助孩子在寒假管理好、计划好自己的学习与生活这个问题，首先我们需要先想明白寒假对于孩子的目的是什么？每个家庭的情况与目标不同，那么寒假的过就会不同。
减负提质是对教学活动的一种优化，通过优化教育者的思想，到优化工作模式、工作方，使学生减轻学习负担，提高学习效果，为学生终身发展，全面发展做好奠基作用。在“减负增效”活动中，我校通过以下几方面工作尝试达到“减负增效”的目的，并取得一定效果。针对我校实施一学期已来的工作情况，特作如下总结：
