物理学科教研组长武国强老师从高中物理的认识、学习的困境、目的和价值、学习策略、学习思路、解题思路和物理思维等角度，分析了物理学习中的关键点，细致的讲述，提炼了物理学习的科学方法，提升了学生学好物理的自信心学习既然是功利的，那么当学习达到或无法达到目的时，学习也自然就变得无用。于是，我们可以看到中考高考后学生撕课本扔向天空的一幕，可以看到考上大学后学生再无学习动力的情景，也可以看到很多国人走出校门就一辈子再也不碰书的生活。
常言道“学以致用”，但在注重实践的计算机科学领域，有时“用以致学”可能效果更佳。换句话说，就是带着实际的应用目的去学习。我列举了以下6个场景，你可以带着这些目的去学习。
4、教研教改：认真学习并实施新课程标准，以积极推行“高效课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、校本课程等改革）。
因此，如果家长想在国际课程的学习中给孩子最大的帮助，最重要的是与孩子进行良好的沟通。鼓励缺乏自信的孩子，督促自己感觉良好的孩子，在孩子感到困惑时给他一些指导，在孩子有明确目标时让他自己突破。事实上，无论你是一个不苟言笑的传统中国父母，还是一个与孩子成为兄弟的父母，你都应该了解孩子的内心想。毕竟，让孩子保持健康和积极的态度是教育孩子的起点和目的地。
实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化到用用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
输出不仅仅是学习的最佳方式，同时也是学习的终极目的。当我们要学习一种新知识时，用最直白的语言去阐述它时，大脑就会从记忆库中提取那些熟悉的信息，在旧的知识和新的概念中产生强大的关联，新的知识更容易得到大脑的理解。最重要的一步是，你要反复地进行这一过程，让大脑多进行创造性的联想，我们对新知识的吸收和应用的能力才会变得更强。
