我知道你的担心,不就休学1年嘛,给他这个时间。父母总怕孩子比同龄人慢,差1年就觉得落后了10年,所以就有各种焦虑,担心孩子说话迟,认字迟,读书迟,上学迟,工作迟,结婚迟,生娃迟……孩子能快一点当然好,可是快不了啊,有时候甚至还得慢个1-2年,那就给他慢的时间,这才是因材施教。孩子与孩子不同,要因材采取不同的方法,孩子的每个阶段也不同,也要因材采取不同的方法。材一直变,方法当然也要一直变。孩子在上幼儿园之前,几乎每天都和家人生活在一起,自然会产生强烈的依赖感。如果这时强行将孩子送到幼儿园,孩子难免会表现出分离焦虑的情况。
他们不会督促孩子学习,在这种放任自然的态度下,孩子们自然不拿上学当回事,虽然去上学了,但实际上并没有学到多少知识
过完年周围亲人提出,孩子大了,需要有商品房,以后上学稳定。于是我们付了首付,贷款买了一套房子,并于今年九月把孩子转到公办学校读书。
在有厌学苗头之初,家长一定要第一时间来寻求专业的调节,耽误的时间越少,调节的速度越快。否则当孩子看到自己不上学的时候,同学又学了很多之后,面对自己落下的进度和成绩,孩子就越来越不想回学校了。
例如一个班上30个孩子,今天只有25个孩子来上学,剩下的几个孩子居然“忘记上学”,因为他们被邻居的孩子带去游戏厅玩了。
经常有家长很着急地找到我,跟我谈孩子的问题,他们焦虑的心情溢于言表,恨不得一句话中带着几个怎么办:我的孩子有网瘾了怎么办?我的孩子不上学了怎么办?我的孩子成绩下降了怎么办?我的孩子不听话怎么办?