徐州沛县叛逆孩子青少年管教学校

居家办公、居家学习来的太突然！家长们原本为孩子规划的补习班也不能去了，孩子学习也受影响，很多家长开始焦虑。世卫组织研究表明，“平均每天能与父亲共处2小时以上的孩子智商更高，男孩更像小男子汉，女孩更懂得与异性交往”，而如果父爱缺失，或者是因为种种原因父亲对于孩子不甚关注，致使与孩子之间出现一种分离性焦虑，孩子会有患上“父爱缺乏综合征”的风险，表现为焦虑、胆小等负面情绪，甚至于还可能出现心悸、头晕、昏厥等生理性症状。

很多孩子的焦虑都是从父母身上学来的。如果父母在孩子上幼儿园的时候就各种担心、忧虑、不舍，孩子就容易被这种情绪感染。家长一定要保持轻松、积极的状态，不要忽视榜样的作用。

第一，父母焦虑孩子的上学问题，而孩子却身处不被理解的痛苦当中。这样一来二去，谈话必然就会以失败而告终，因为首先你们的沟通是单方面的，而不是以理解对方或是给予对方支持的角度来进行谈话。首先先改变对孩子的关注点，从关注学习转移到关注他个人的感受中来。学习是孩子的事，而成长中的健康却与父母有关。

其次，用心洞察孩子的情绪。不过多干涉不代表不关心，相反我们要用心去洞察孩子的情绪，给与他更多的关心和支持。经过这个小长假的休息，有些孩子会对上学感到焦虑甚至紧张，这个时候家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，认真分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和安慰。

现在的孩子之所以负担重，家长之所以对教育焦虑，就是害怕孩子考不上高中，另外现在的高中录取率太低，不管孩子怎么努力，注定有一半孩子是上不了高中的。这样的情况下，谁能不焦虑呢？

爷爷说:“孩子，你等我一会”放学后，爷爷跟着小男孩来到他家。几平米的小屋堆满了生活用品，屋里显得很乱，炕上放着把纺车，一个头发蓬乱的老太太正在纺棉花。爷爷说明了来意:“这孩子是个人才，长大后必定有出息，一定要让他上学。”