南平建阳亲身经历特训学校

2、主动预习。强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。—般的预习要达到以下四个目的：关于这一点，作为从教多年的高中老班主任，在我对高中生的持续研究中，始终强调心理、心态、情绪对学习的重要性，甚至决定性。

语言发展阶段家长的错误行为都会导致孩子语言发展出现问题，很多家长说孩子2岁了还只会叫爸爸妈妈也不开口说，排除自身健康缺陷的原因，问题可能就出在家长、代养人身上。凡是语言发育迟缓的家长可以自查下是否有以下几方面的问题。

1.3、经常以消极的情绪面对孩子：有些家长每当面对孩子的时候，总是以一副冷酷的脸面对待孩子。他们认为这样可以让孩子“害怕”自己，从而能使自己在孩子心里有威严感。这种想是错误的。家长经常是这种态度，会使孩子见到家长不高兴，自己心里也就害怕，和家长交流那就不可能了。

2.近些年来，厌学、叛逆的孩子越来越多，让孩子的家长们也是越来越头疼，很多家长对于叛逆的孩子都感觉不知所措。而市场上有些人呢，也嗅到了这个需求的带来的商机，成立了一些名为素质教育特训学校、问题少年行为矫正学校、戒网瘾学校、青少年叛逆学校等的全封闭寄宿制的私立学校。那么这些学校到底好不好、管不管用呢？今天我就跟大家聊聊这个话题。

3.大家好，我是成长君。青春期代沟的问题出现在哪里？是家长的错？还是孩子的错？其实，所谓“每一个有问题的孩子后面肯定有一对有问题的家长”，父母如果和青春期的孩子在沟通中遇到了问题，反思是有必要的。下面我们就来看看孩子不愿意和家长沟通的八大理由，看看青春期的孩子都有些什么话要对父母说。这些语言代表了青春期孩子的心声，值得每一位家长深思。

4.如果家长不能把孩子当成是另外一个独立的个体来看待，而是把孩子看作自己的一部分，和孩子高度绑定，家长就会被孩子控制。当家长被孩子控制的时候，孩子呈现出来的不良行为就被等同为家长自身，其负面情绪以及相关的负面自我评价会被深度唤醒，家长就会选择用快速满足孩子的方式来逃离这部分羞耻感，而这种解决问题的做又恰恰强化了孩子通过哭闹获得满足的行为。

5.面对孩子出现厌学的情绪，相信家长都不理解：为什么孩子好好的，就突然变得厌学？所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，孩子变得厌学，和家长做有一定的关系。以下这些做，你们对孩子做了几件？家长要自省。

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，填写家园联系册，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还开展文艺演出活动，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

综合所术，孩子不想学习，并非完全在于孩子的个人问题。需要老师和家长的共同努力，分析原因、正确引导、及时关注、加强沟通、给予鼓励、量力而行。这样才能避免孩子的厌学情绪。

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