杭州拱墅封闭学校导致孩子叛逆

有些家长认为把孩子送到幼儿园就万事大吉了，教育孩子完全是老师的责任，有些家长则希望老师能完全按照家长的期望来培养孩子，这些要求都是不合理的。作为老师，要明确自己的定位，除了尽自己所能做好本职工作之外，还要通过各种途径让家长明白自己对孩子的责任所在。如果无法独自解决，请一定要主动寻求园长的帮助。其次需要培养孩子稳定的学习情绪，提高孩子对学习的认识水平，要使孩子意识到学习是他自身的需要。当今很多家长、老师紧盯孩子的学习成绩，而忽略了为孩子树立良好的学习观念。如此一来，孩子就会觉得学习并不是为了自己，而是为了取的好成绩博取家长欢心。对于孩子来说，这种价值观不是学习的根本动力，一旦经历了考试失利就会很容易“破罐破摔”产生厌学情绪，再发展就会形成厌学症。

“辅导作业”是大部分家长都“害怕”但是又不得不做的事情，为了自己孩子可以有更好的学习效果，家长在有精力又有能力的情况下，便会自觉“加班加点”辅导学生，甚至每天都会到深夜，

三、全市各级各部门要压实主体责任，领导干部要带头执行疫情防控各项措施，公职人员要做遵守疫情防控措施的表率，要自觉养成戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集、一米线、分餐制、用公筷等良好卫生习惯。自觉做到少出门、不串门、不扎堆、不聚集。

其次，开始着手良好习惯养成计划。家长可以和孩子谈话，了解孩子心中的环境“不适应”问题，清楚孩子的心理。不过这个过程很考验家长的知识！

在游戏、生活、运动、学习中，不管遇到到多大的困难，他们总会迎难而上，在计划、探索、发现、记录、反思、合作中解决一个个问题。一次次挑战让孩子们储备着能量，形成了良好的学习品质。所以幼儿园不仅从知识上进行衔接，还从行为习惯，品德修养上对幼儿进行培养，让孩子们全方面都得到发展。

而且，有时候孩子可能会有一些比较“另类”的问题，家长千万不要忽视，一定要积极回应孩子，这样才能激发他们的阅读兴趣，帮助他们养成良好的阅读习惯。