我觉得应该把教育失败归到家长身上,现在的家长压力都很大,工作一天了回到家里是非常累了,回到家孩子想和父母一起玩,但是父母很累,为了让孩子自己玩自己可以休息一会,就会把自己的手机给孩子,以至于孩子早早地就接触了电子产品,不能自拔。针对孩子自小不太喜欢玩电子产品这一事儿,有一些家长很有可能会认为不太可能,由于如今绝大多数的孩子大部分全是不大就逐渐触碰电子产品了,特别是在尤其喜爱玩游戏,并且打游戏还很沉迷。
在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学,厌学症在心理学中,动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力,中学生动机不足或不明确的现象极为严重,其原因有:社会不良因素影响了学生的学习动机,一些学生受到家长影响,误认为知识不重要,不如早点参加工作或经商赚钱好,学生本身对为什么学习不明确,学习是为了应付而没有自己的理想和抱负...
家长还要注意,即使孩子能按时上学,也不能说明他没有厌学的情况。假如孩子上课时总不能专心听讲,那其实这对孩子的影响还是很大的,所以一定要让孩子掌握好课堂上的时间,这样孩子才能学好学习。有人认为老师所讲的课程太枯燥无味,孩子听不懂老师所讲的知识,其实是因为校园外还有别的东西在吸引他们的注意力,使他们产生厌学的念头。
我相信所有的家长都不希望被老师留下谈话,“叫家长”也是幼儿园老师经常会使用的教育手段,每到幼儿园放学的时候,老师会留下一些孩子的家长,和家长说一说孩子今天在幼儿园都有哪些不好的表现,一般都是那些打人的、推人的,欺负其他小朋友的孩子。
第二,在家庭教育上,家长没有时间和精力慢慢引导孩子,因此发生矛盾后往往“冷处理”“等孩子冷静后,再教育”。但是他们又清楚良好家庭教育对孩子成长的重要性,不过因为时间和精力或者方有限等原因,不能和孩子平等沟通、慢慢引导,只能等双方冷静后,通过家长权威去教育孩子,让孩子改正。
很多家长认为只要是别的孩子有的,自己的孩子也要有,并且不能比别的孩子差。家长只给予孩子一些物质上的条件,肯定是无满足孩子的。家庭教育中家长不仅要会爱孩子,还要会向孩子表达爱。