在学习上:在校期间勤奋刻苦,表现积极。课堂上认真听讲,积极回答问题;课后认真复习;及时向老师请教疑难问题。严格要求自己,不仅要掌握基本知识、基本理论,更注重培养自己的基本技能。大一暑假曾到_实习两个月,认识到理论联系实践的重要性。进入大二以后,在学习基础知识的同时更侧重于实践操作。曾获得校级三等奖学金两次,并被评为“三好学生”。在不影响学习的情况下,通过刻苦努力的学习,顺利通过了全国计算机二级,大学英语四级等。踊跃参加学校社团活动,不断丰富自我,曾获得_征文比赛二等奖、大学生长跑越野比赛鼓励奖等。宝宝入园前面两天还好好的,没过几天就又哭又闹,不愿意去上学了,加之孩子三天两头生病,没有狠下心来,好几次将孩子接回了家,如今中秋节又放了几天假,估计假期过后,送孩子上学又要与孩子进行一番斗智斗勇了吧。
若你的孩子现在就已经爱上读书,并且喜欢在读书的过程中思考问题,那么恭喜你,这说明你的教育十分成功,若是孩子不喜欢读书,我们也可以通过有趣的书籍从小培养孩子的兴趣。
钱学森的父亲钱均夫在家庭教育中则非常注重因材施教的方。首先,明确了孩子要当工程师的目标,然后开始因材施教,既重点引导孩子学习理工方面知识又注重孩子逻辑思维能力的培养。当钱学森还很小的时候,其父便会用玩的方式引导他认知各种事物,既激发孩子学习热情还能做到趣味无穷。
我发现,和孩子建立好关系非常重要,喜欢老师,是很多孩子主动学习的基础。真正能让孩子提高学习动力,在学习本身下的功夫远不如在学习之外的努力。
还讲了阅读的培养目标,要让孩子成为阅读的主人,就要做到以下几点,一是让孩子有选择书的自由;二是有阅读方的自由;三是有阅读时间的自由;四是有阅读理解的自由;五是有表达方式的自由。又讲到兴趣,兴趣是孩子最好的老师,要让孩子像爱游戏一样爱上阅读,像爱玩具一样爱上图书,并且要树立正确的态度,形成良好的读写倾向,一种积极向上的阅读行为。培养幼儿的读图能力,并提出质疑,然后进行思考、复述最终表达出自己的想象力和创造力。
孩子在学校学习,如果孩子学习成绩不好,家长不问青红皂白的就怪罪老师,把责任毫不例外的推给老师。难道家长不知道,学习是双面胶吗?只有老师努力,学生不配合,成绩能提高吗?所以家长在责怪老师的同时应该了解自家孩子的情况,客观的看待这件事情。