宜昌长阳叛逆孩子夏令营

学习也是一项长期的持久的脑力劳动，它要求孩子勤奋刻苦。但是有一些学生存在享乐思想懒散等一些行为也是导致孩子厌学的原因。孩子不爱学习对家长来说是极为头痛的一件事，但不爱学习不是从一就开始的，一定是由于某些原因导致的，?要知晓孩子厌学的原因，有针对性的解决。

朱红教授幽默风趣，报告中既有丰富的实例，又有理论的高度，引经据典，强调以家为起点，以中华传统文化为基石，借鉴文化创新，中西同频共振，践行家长与孩子的终身学习与终身成长。报告会现场气氛热烈，互动讨论积极，家长们深刻认识到与孩子共同成长的重要性。

现在的主流焦虑妈妈群体以80后居多，我也是主流一员。首先，我们没有必要针对我们在孩子教育问题上的焦虑感到苦恼，因为我一点点的，适当的焦虑并非坏事。想反，对孩子而言也许是好事，因为我们关注，关心孩子的未来才会紧张和焦虑，比起那些只顾自己享乐，孩子有吃有喝就成的父母来说，孩子更愿意被父母关注和关心。当然这不仅仅是也学习上的关心，关注，而是在家庭中对孩子全面教育和身心健康的关注，关心。

我家孩子今年初三了，相对来说是九年义务教育学习最紧张的一个学年了。面对“双减”这个策，刚刚开始内心十分焦虑：现在学校书面布置的作业减少了，担心课后不及时多做多练巩固知识会导致放牛教育，总担心这样下去会影响孩子的学习成绩，导致孩子产生不主动学习的消极态度。面对这一大挑战，更需要家校合作实现共赢。学校开展了校内课后服务，解决了很多家长辅导作业的焦虑。

【解析】布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他一般主张教学的最终目标是促进学生“对学科结构的一般理解”。

孩子即将上幼儿园，园所将“哭声叫声童声”一片。孩子初入幼儿园，对于孩子与家长来说都相当于一次“断奶期”。孩子和家长都会在短时间内产生焦虑：家长们无心工作，担心孩子吃不好、喝水少、受欺负、尿裤子……事实上每个孩子或轻或重都会有入园哭闹的现象。